在知觉过程中,一面要抽取有用的信息,同时还要排除杂乱的、不相干的“噪音”,这就需要()。
第1题:
从WWW的资源和行为中抽取感兴趣的、有用的模式或隐含的信息的过程,称为【 】挖掘。
第2题:
第3题:
人在面对各种各样的信息时,会将注意力集中于重要信息,排除次要信息的干扰,这种知觉特性是()
A知觉的整体性
B知觉的选择性
C知觉的主观性
D知觉的恒常性
第4题:
在信息系统开发过程中,怎样有用系统的方法看待问题?
第5题:
文学接受活动是“努力恢复原有的”信息的过程,这就说明在接受过程中不需要个人经验的介入。
第6题:
在工作过程中,如果发现可疑的噪音或不正常的现象,必须立即(),及时采取措施加以排除,在没有排除故障前不得继续作业。
第7题:
信息沟通过程中,接收者基于自己的需要、动机等理解信息的情形称为()
第8题:
在管理实际中,要实现有效的信息沟通,管理者必须掌握()的技巧。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
在重现故障的过程中还要注重收集哪些故障信息?
第16题:
要早期识别上消化道出血,同时还要排除其他原因所致的内出血,如易位妊娠、脾破裂等引起的出血性休克,还应排除()、()、鼻咽喉部出血。
第17题:
在相声“学”的过程中,不仅要讲求形似,同时还要神似。
第18题:
一旦确定了()的走向和位置,那些画面不需要的杂乱的线条也同时被排除在画外了,画面最合适的景别也就被定下来了
第19题:
那些对危机预警看似非常有用,其实没用或用处不大的信息,但信息本身是真实的,这些信息被称为()
第20题:
知觉的整体性
知觉的选择性
知觉的主观性
知觉的恒常性
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
干扰信息
噪音信息
虚假信息
失灵信息