此题为判断题(对,错)。
第1题:
在游戏活动过程中,教师应不以预设的目的介入活动过程,做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面,并努力寻求幼儿“玩”的结果。
A对
B错
第2题:
如果把文学活动过程理解为文学创作——作品——接受的过程,就能由此产生哪些文学理论形态?
A.文学哲学
B.文学心理学
C.文学符号学
D.文学信息学
第3题:
文学活动可以理解为两个过程,第一个过程是创作——作品——接受的过程,第二个过程是文学生产——作品价值——文学消费的过程,其中,第一个过程是()过程。
A.心理转换过程
B.符号化过程
C.特殊的信息传播过程
D.艺术生产过程
第4题:
在假设检验中,经检验接受原假设,这就证明了原假设所述的命题是绝对正确的
第5题:
文学接受的过程和文学接受的创造性与文学经典课堂笔记。