维果茨基的最近发展区是指（）A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

题目

维果茨基的最近发展区是指（）

  • A、儿童现实发展水平
  • B、儿童独立达到的水平
  • C、儿童发展的可能性
  • D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
相似考题

1.维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。

2.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

3.最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。()此题为判断题(对，错)。

4.维果斯基的“最近发展区”指的是()。A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

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  • 第1题：

    维果茨基的最近发展区是指（ ）。

    A．最新获得的能力

    B．超出目前水平的能力

    C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

    D．需要在下一发展阶段掌握的能力


    正确答案：C

  • 第2题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第3题：

    维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。


    答案：
    解析：
    “最近发展区”

  • 第4题：

    维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）

    A现有发展水平

    B预期发展水平

    C学年发展水平

    D最近发展区


    A,D
    略

  • 第6题：

    维果斯基的“最近发展区”指的是（）

    • A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
    • B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

    正确答案:B

  • 第7题：

    最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    维果茨基的最近发展区是指（）

    • A、最新获得的能力
    • B、超出目前水平的能力
    • C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
    • D、需要在下一发展阶段掌握的能力

    正确答案:C

  • 第9题：

    儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    维果茨基的最近发展区是指（）
    A

    儿童现实发展水平

    B

    儿童独立达到的水平

    C

    儿童发展的可能性

    D

    儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    维果茨基的最近发展区是指（）
    A

    最新获得的能力

    B

    超出目前水平的能力

    C

    儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

    D

    需要在下一发展阶段掌握的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果茨基提出的()是指儿童现有的发展水平与在有指导的情况下借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距。

    A、最近发展区

    B、潜能

    C、提升空间

    D、可教性


    参考答案：A

  • 第14题：

    苏联教育家维果茨基提出（ ）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第15题：

    前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第16题：

    为什么呢（　　）

    A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平
    B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平
    C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力
    D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的
    E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第17题：

    维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）

    • A、关键期
    • B、转折期
    • C、危机期
    • D、最近发展区

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。

    • A、最近发展区
    • B、恩物
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。

    • A、最新获得的能力
    • B、超出目前水平的能力
    • C、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
    • D、需要在不发展阶段掌握的能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。


    正确答案:维果斯基

  • 第21题：

    多选题
    前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）
    A

    现有发展水平

    B

    预期发展水平

    C

    学年发展水平

    D

    最近发展区


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
    A

    关键期

    B

    转折期

    C

    危机期

    D

    最近发展区


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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