华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）A、言语B、动作C、习惯D、格式

题目

华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）

  • A、言语
  • B、动作
  • C、习惯
  • D、格式
相似考题

1.所谓举止从俗,对涉外人员而言,基本要求包括()。A、举止动作呵护本国习惯B、举止动作合乎交往对象国习惯C、举止动作合乎国际社会习惯D、举止动作合乎个人习惯

2.哪些因素影响动作行为习惯的形成呢?华生认为:一是年龄。二是()。A.效率B.练习时间C.练习方法D.练习的分配

3.自我意识的发展是以幼儿（ ）的发展为前提的。 A、语言 B、言语 C、动作 D、习惯

4.涉外人员个人举止的基本规范讲究从俗,以下不属于从俗的基本要求是()。A.举止动作合乎本国的习惯B.举止动作合乎交往对象的习惯C.举止动作合乎国际社会的习惯D.举止动作合乎民族的习惯

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  • 第1题：

    对孩子的习惯培养是有层次和有重点的，要做到（）。

    • A、在培养家庭习惯的同时，侧重培养学校习惯
    • B、在培养个人性习惯的同时，侧重培养社会性习惯
    • C、在培养动作性习惯的同时，侧重培养智慧性习惯 
    • D、在培养传统性习惯的同时，侧重培养时代性习惯

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    根据华生的观点，人的习惯是什么？


    正确答案:人的习惯是在适应外部环境和内部环境过程中学会更快地采取行动的结果，当人的内外刺激所引起的活动不再是随机的，而是在生活中变得越来越有规则、有秩序后，习惯便形成了。习惯的形成，实质上是一系列的条件反射。

  • 第3题：

    认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）

    • A、沃森
    • B、沃夫
    • C、维戈茨基
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:A

  • 第4题：

    按习惯的价值，习惯可分为（）

    • A、良好习惯和不良习惯。
    • B、分为社会性习惯和个体性习惯。
    • C、分为动作性习惯和智慧性习惯。
    • D、分为一般性习惯和特殊性习惯

    正确答案:A

  • 第5题：

    非正规制度安排的思维习惯不包括？（）

    • A、文化
    • B、习惯
    • C、道德
    • D、法律

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。

    • A、动作思维
    • B、发散思维
    • C、习惯思维
    • D、形象思维

    正确答案:B

  • 第7题：

    性格表现人们习惯化了的行为方式。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）
    A

    习惯的思维

    B

    无声的思维

    C

    计划性思维

    D

    动作性思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）
    A

    言语

    B

    动作

    C

    习惯

    D

    格式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据思维探索目标的方向将思维分为聚合思维和（）
    A

    动作思维

    B

    形象思维

    C

    习惯思维

    D

    发散思维

    E

    创造思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按习惯的价值，习惯可分为（）
    A

    良好习惯和不良习惯。

    B

    分为社会性习惯和个体性习惯。

    C

    分为动作性习惯和智慧性习惯。

    D

    分为一般性习惯和特殊性习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据行为的发生，华生将人的行为分为哪两类？（）
    A

    习惯行为

    B

    非习得行为

    C

    习得行为

    D

    非习惯行为

    E

    去习惯行为


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据行为的发生，华生将人的行为分为哪两类？（）

    • A、习惯行为
    • B、非习得行为
    • C、习得行为
    • D、非习惯行为
    • E、去习惯行为

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）

    • A、习惯的思维
    • B、无声的思维
    • C、计划性思维
    • D、动作性思维

    正确答案:A

  • 第15题：

    福柯认为，现在的权利是由（）组成的网络。

    • A、文化、习惯、技术
    • B、文化、习惯、群体
    • C、实践、习惯、技术
    • D、实践、习惯、群体

    正确答案:C

  • 第16题：

    在实现目标过程中，面对具体的任务，改“不可能”为“怎么才能”，这体现的是怎样的习惯：（）

    • A、积极思维的习惯
    • B、高效工作的习惯
    • C、做计划的习惯
    • D、锻炼身体的好习惯

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是（）

    • A、动作思维
    • B、求同思维
    • C、求异思维
    • D、习惯性思维

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据思维的指向性对思维进行分类，下列选项中（）不属于这种分类。

    • A、动作思维
    • B、习惯性思维
    • C、形象思维
    • D、理论思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的，这属于（）

    • A、思维定势
    • B、功能固着
    • C、偏见
    • D、主观臆断
    • E、习惯性思维

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）
    A

    沃森

    B

    沃夫

    C

    维戈茨基

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。
    A

    动作思维

    B

    发散思维

    C

    习惯思维

    D

    形象思维


    正确答案： C
    解析： 根据探索答案的指向性，思维可分为聚合思维和发散思维。聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。解答本题的关键是注意题干中的关键词“从多个角度回答”，能够找到多个解题角度，使得思维向不同方向扩散属于发散思维。

  • 第22题：

    单选题
    人类特有的思维形式是
    A

    动作思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    习惯性思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的，这属于（）。
    A

    思维定势

    B

    功能固着

    C

    偏见

    D

    主观臆断

    E

    习惯性思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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