教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A、探究的需要B、对秩序的需要C、参与的需要D、被接纳的需要

题目

教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）

  • A、探究的需要
  • B、对秩序的需要
  • C、参与的需要
  • D、被接纳的需要
相似考题

1.幼儿在活动过程中的即时需要，包括：()、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A.探究因素B.实践因素C.体验因素D.探索因素

2.以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适 B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作 C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导

3.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（　　）。A.活动内容要依据教育目标 B.活动内容要符合幼儿的年龄特点 C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验 D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的_________与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师_________的活动和间接指导的活动相结合。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A、探究的需要B、对秩序的需要C、参与的需要D、被接纳的需要”相关问题

  • 第1题：

    幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（）


    A.正确，是维护活动秩序的需要

    B.不正确，教师应平等对待幼儿

    C.正确，教师有权自主管理班级

    D.不正确，应征的其他教师同意

    答案：B
    解析：
    教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，教师没有平等的对待所有幼儿，而是更多看到黄某的缺点。答案为B。

  • 第2题：

    教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）

    A探究的需要

    B对秩序的需要

    C参与的需要

    D被接纳的需要


    B
    略

  • 第3题：

    让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）

    • A、探究的需要
    • B、秩序的需要
    • C、参与的需要
    • D、接纳的需要

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。

    • A、探究因素
    • B、实践因素
    • C、体验因素
    • D、探索因素

    正确答案:A

  • 第5题：

    活动教育课程的显著特征是（）

    • A、以幼儿的活动为中心，取消了上课形式，让幼儿到活动中去学习
    • B、重视幼儿的兴趣和需要
    • C、强调环境、材料的重要性
    • D、坚持以探究为主的方法
    • E、以游戏为活动教育的基本形式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。


    正确答案:稳定性；直接指导；自主选择；自由活动；隐性浪费；过渡环节；消极等待；自我管理

  • 第7题：

    填空题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。

    正确答案： 稳定性,直接指导,自主选择,自由活动,隐性浪费,过渡环节,消极等待,自我管理
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列关于区域活动说法错误的是（）
    A

    区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要

    B

    区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的

    C

    区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏

    D

    区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。
    A

    探究因素

    B

    实践因素

    C

    体验因素

    D

    探索因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某做法()
    A

    正确，是维护活动秩序需要

    B

    不正确，教师应平等对待幼儿

    C

    正确，教师有权自主管理班级

    D

    不正确，应征得其他教师同意


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）
    A

    探究的需要

    B

    秩序的需要

    C

    参与的需要

    D

    接纳的需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师对幼儿美术教育活动的内容，要既符合幼儿的现实需要，又有利于其（）
    长远发展
    略

  • 第14题：

    参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    幼儿的即时需要包括（）

    • A、探究和创新的需要
    • B、对秩序的需要
    • C、受尊重的需要
    • D、参与和被接纳的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列关于区域活动说法错误的是（）

    • A、区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要
    • B、区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的
    • C、区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏
    • D、区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故

    正确答案:D

  • 第18题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。

    • A、活动内容要依据教育目标
    • B、活动内容要符合幼儿的年龄特点
    • C、活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验
    • D、活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于幼儿园区域活动，下列看法正确的是（）
    A

    区域活动进行中，幼儿不能更换区域

    B

    要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意接介入

    C

    为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放的越多越好

    D

    区域活动中规则的制定需要幼儿的参与


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）
    A

    探究的需要

    B

    对秩序的需要

    C

    参与的需要

    D

    被接纳的需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于幼儿园区域活动，以下看法正确的是（  ）。
    A

    区域活动进行中，幼儿不能更换区域

    B

    要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入

    C

    为了充分发挥区域活动的价值，区域活动材料投放得越多越好

    D

    区域活动中规则的制订需要幼儿的参与


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    活动教育课程的显著特征是（）
    A

    以幼儿的活动为中心，取消了上课形式，让幼儿到活动中去学习

    B

    重视幼儿的兴趣和需要

    C

    强调环境、材料的重要性

    D

    坚持以探究为主的方法

    E

    以游戏为活动教育的基本形式


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿的即时需要包括（）
    A

    探究和创新的需要

    B

    对秩序的需要

    C

    受尊重的需要

    D

    参与和被接纳的需要


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容