除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()
第1题:
第2题:
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()
A2~3岁
B3~4岁
C4~5岁
D5~6岁
第3题:
音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。
第4题:
在音乐欣赏活动里,跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中,是添加了哪种辅助材料()
第5题:
()岁左右的婴儿能跟随音乐做有节奏的动作。
第6题:
婴幼儿(),能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时,可以让婴幼儿学做模仿操。
第7题:
能区别四二拍、四三拍,并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对()年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。
第8题:
语言材料
视觉材料
动作材料
第9题:
一岁
两岁
三岁
一岁半
第10题:
能增加幼儿活动的趣味性,扩大动作的表现力
节奏清晰、结构工整
旋律优美、形象鲜明
多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
第11题:
小小班
小班
中班
大班
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。
A对
B错
第15题:
为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()
第16题:
为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点()
第17题:
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿,其年龄段是()。
第18题:
幼儿的动作可以和音乐完全一致是在()
第19题:
除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外,还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿,其年龄阶段是()
第20题:
2~3岁
3~4岁
4~5岁
5~6岁
第21题:
2~3岁
3~4岁
4~5岁
5~6岁
第22题:
在幼儿反应之前作出反应
在幼儿反应之后作出反应
和幼儿同时作出反应
带着幼儿做动作
第23题:
2~3岁
3~4岁
4~5岁
5~6岁