加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的“（）”

题目

加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的“（）”

相似考题

1.下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是()。A:关注机构盈利 B:关注机构效益 C:从困难人群到有需要人群 D:关注机构员工个人发展 E:从关注社会问题到关注社会和谐发展

2.社会工作从产生之初，到发展为成熟的专业，顺应社会需求的发展，其服务领域也是在不断扩展的。下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是（ ）。A.从慈善救助到低收费服务 B.从关注机构效益到关注社会发展 C.从困难人群到有需要人群 D.从关注机构到关注机构员工个人发展 E.从关注社会问题到关注社会和谐发展

3.如何理解我国幼教事业发展方针？

4.下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是（ ）。A.关注机构盈利 B.关注机构效益 C.从困难人群到有需要人群 D.关注机构员工个人发展 E.从关注社会问题到关注社会和谐发展

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  • 第1题：

    最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）
    方案教学
    略

  • 第2题：

    在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。

    • A、外语教学
    • B、嵌入式双语教学
    • C、沉浸式双语教学
    • D、保留式双语教学

    正确答案:C

  • 第3题：

    社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注（）。

    • A、社会建设
    • B、社会和谐发展
    • C、社会变迁
    • D、社会福利

    正确答案:B

  • 第4题：

    基因工程、干细胞技术和纳米材料研究的共同特点是（）？

    • A、关注宏观领域的技术
    • B、关注中观领域的技术
    • C、关注微观领域的技术
    • D、关注不同领域的技术

    正确答案:C

  • 第5题：

    加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）

    • A、“生成课程”
    • B、“渗透课程”
    • C、“整合课程
    • D、“多元课程”

    正确答案:B

  • 第6题：

    什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？


    正确答案: ①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族（或其中的多数人）能同时讲两种不同语言的现象。
    ②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。

  • 第7题：

    简述双语现象的发展趋势.


    正确答案:双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象.双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长.双语现象的发展有两种结果.一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合.

  • 第8题：

    单选题
    下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。
    A

    指一个言语社团使用两种或多种语言

    B

    双语制必然导致社会双语程度比较高

    C

    双语现象是不同言语社团接触的结果

    D

    双语现象可能长期、稳定地存在下去


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    全外型双语教育最早产生于（）。
    A

    美国

    B

    英国

    C

    加拿大

    D

    日本


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注（）。
    A

    社会建设

    B

    社会和谐发展

    C

    社会变迁

    D

    社会福利


    正确答案： A
    解析： 现代社会工作除了关注社会问题，还特别关注社会和谐与社会发展。随着社会的变迁和发展，社会工作的领域在进一步扩大。

  • 第11题：

    判断题
    改革办学体制，实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述双语现象的发展趋势.

    正确答案： 双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象.双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长.双语现象的发展有两种结果.一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合.
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的“（）”
    渗透课程
    略

  • 第14题：

    全外型双语教育最早产生于（）。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、加拿大
    • D、日本

    正确答案:C

  • 第15题：

    随着人工智能的发展，出现了基于规则的诊断方法，基于“（）”因果模式进行推理，所使用的规则（知识）是通过对相关领域专家的领域知识进行整理和提炼而成。


    正确答案:症状——故障

  • 第16题：

    什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？


    正确答案: ①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。
    ②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。

  • 第17题：

    改革办学体制，实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。

    • A、指一个言语社团使用两种或多种语言
    • B、双语制必然导致社会双语程度比较高
    • C、双语现象是不同言语社团接触的结果
    • D、双语现象可能长期、稳定地存在下去

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    随着人工智能的发展，出现了基于规则的诊断方法，基于“（）”因果模式进行推理，所使用的规则（知识）是通过对相关领域专家的领域知识进行整理和提炼而成。

    正确答案： 症状——故障
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的“（）”

    正确答案： 渗透课程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？

    正确答案： ①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族（或其中的多数人）能同时讲两种不同语言的现象。
    ②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？

    正确答案： ①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。
    ②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列选项中，关于社会工作领域的扩展的描述正确的是（）。
    A

    关注机构盈利

    B

    关注机构效益

    C

    从困难人群到有需要人群

    D

    关注机构员工个人发展

    E

    从关注社会问题到关注社会和谐发展


    正确答案： C,A
    解析： 社会工作领域的扩展。

  • 第24题：

    单选题
    加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）
    A

    “生成课程”

    B

    “渗透课程”

    C

    “整合课程

    D

    “多元课程”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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