韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
第1题:
幼儿园要创设“社会教育活动日”,充分利用大自然和社会的有效资源对儿童进行多元文化教育。()
第2题:
韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
社区资源对儿童进行教育
略
第3题:
利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个:其一是对教学资源的开发与拓展,其二对现成与生成的教学资源的()和()。
激活;利用
略
第4题:
福禄培尔规定的幼儿园教育的任务有()。
第5题:
韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
第6题:
非市场途径获取资源主要有资源积累和资源()两种方式。
第7题:
班级活动资源开发主要有两个基本途径:一是();二是()。
第8题:
家庭资源对幼儿进行教育
自然资源对儿童进行教育
网络资源对幼儿进行教育
社区资源对儿童进行教育
第9题:
幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为()
新村幼儿园
略
第15题:
儿童文学作者独特的生活积累有两种途径,一是(),二是深入儿童。
第16题:
1982年,韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》,该法将“新村合作幼儿园”更名为()
第17题:
1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为()。
第18题:
幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。
第19题:
著名的意大利()幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。
第20题:
第21题:
幼儿之家
新村幼儿园
农忙期幼儿园
示范幼儿园
第22题:
第23题:
农忙期幼儿园
幼儿之家
新村幼儿园
托儿所
第24题: