在光谱方案中，“精细动作能力”属于（）A、运动领域B、自然科学领域C、机械与建构领域D、视觉艺术领域

题目

在光谱方案中，“精细动作能力”属于（）

  • A、运动领域
  • B、自然科学领域
  • C、机械与建构领域
  • D、视觉艺术领域
相似考题

1.()不属于领域教学所涉及的内容。A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B、选择相应的教学内容C、不同领域的内容互不关联D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

2.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

3.他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。A．行为领域B．能力领域C．动作技能领域D．潜力领域

4.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次

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  • 第1题：

    在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）。
    A.认知领域
    B.情感领域
    C.动作技能领域
    D.行为领域


    答案：A
    解析：
    布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。动作技能目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。因此本题的正确选项为A。

  • 第2题：

    “模仿”属于教育目标中的

    A.认知领域
    B.思维领域
    C.情感领域
    D.精神运动领域

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    简述光谱教育方案的评估领域与关键能力

    略

  • 第4题：

    下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、观念领域

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。

    • A、认知领域
    • B、行为领域
    • C、情感领域
    • D、精神运动领域

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。

    • A、语言领域
    • B、认知领域
    • C、动作领域
    • D、社会领域

    正确答案:B

  • 第7题：

    认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）

    • A、学习领域与非学习领域
    • B、学术领域与非学术领域
    • C、运动领域与非运动领域
    • D、表演领域与非表演领域

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    “能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）
    A

    认领域的知识层次

    B

    动作技能领域的适应层次

    C

    情感领域的接受层次

    D

    动作技能领域的机械动作层次

    E

    认知领域的分析层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在光谱方案中，“精细动作能力”属于（）
    A

    运动领域

    B

    自然科学领域

    C

    机械与建构领域

    D

    视觉艺术领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。
    A

    语言领域

    B

    动作领域

    C

    认知领域

    D

    社会性领域


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）不属于领域教学所涉及的内容。
    A

    依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

    B

    选择相应的教学内容

    C

    不同领域的内容互不关联

    D

    设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）
    A

    认知领域

    B

    动作技能领域

    C

    态度领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    商品流通是指以货币为媒介的商品交换过程。下列经济过程中，属于商品流通的是()。

    A:商品从分配领域向消费领域运动
    B:商品从生产领域向消费领域运动
    C:商品从消费领域向生产领域运动
    D:商品从消费领域向消费领域运动

    答案：B
    解析：
    本题考查商品流通过程的概念。商品流通过程，是指商品从生产领域向消费领域运动的经济过程。

  • 第14题：

    在光谱方案中，“精细动作能力”属于（）

    A运动领域

    B自然科学领域

    C机械与建构领域

    D视觉艺术领域


    C
    略

  • 第15题：

    在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、情感领域
    • D、知识领域

    正确答案:A

  • 第16题：

    《指南》在健康领域中的子领域包括（）

    • A、身心状况
    • B、动作发展
    • C、生活习惯与生活能力
    • D、情绪安定愉快

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。

    • A、语言领域
    • B、动作领域
    • C、认知领域
    • D、社会性领域

    正确答案:D

  • 第18题：

    加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、态度领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知领域
    • B、情意领域
    • C、情感领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。
    A

    大动作、精细动作、情绪和独自游戏 

    B

    大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 

    C

    认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 

    D

    认知、语言、社会行为培养和集体游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    观念领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。
    A

    语言领域

    B

    认知领域

    C

    动作领域

    D

    社会领域


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）
    A

    学习领域与非学习领域

    B

    学术领域与非学术领域

    C

    运动领域与非运动领域

    D

    表演领域与非表演领域


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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