儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。A、绘画能力B、作画灵感C、手的控制能力

题目

儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。

  • A、绘画能力
  • B、作画灵感
  • C、手的控制能力
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1.下列有关精细动作说法不包括( )。A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童则能用剪子剪东西

2.在学前儿童美术教育领域里,我们把儿童需要掌握的基本技能分为()。A.手的动作B.眼的动作C.手眼协调能力D.手的控制能力

3.对于2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标描述正确的有()。A.引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯B.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动C.引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态D.引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画

4.儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。A.绘画能力B.作画灵感C.手的控制能力

更多“儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。A、绘画能力B、作画灵感C、手的控制能力”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童手的动作不灵活,手眼协调能力较差,因此,教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    作业疗法的重点不在于()

    A.增强手的灵活性

    B.眼手协调性

    C.对动作的控制能力

    D.增加ROM

    E.增强言语表达和沟通能力


    参考答案：A

  • 第4题：

    儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面？
    儿童需要掌握的绘画基本技能方面：
    1、手的动作、手眼协调能力、手的控制能力。
    2、对工具和材料的理解与运用。
    3、对外界信息的掌握及对色彩、形状和空间的认识与使用。
    略

  • 第5题：

    绘画动作发育的集合阶段（）。

    • A、主要是获得绘画所必需的手眼协调能力
    • B、主要是图形的出现与混合
    • C、将几个图形、图像组合
    • D、混合的图形数量增多，内容更为复杂
    • E、出现最初无目的的涂抹动作

    正确答案:D

  • 第6题：

    绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）的技术关键是手对球的控制能力、脚步移动的熟练程度以及手脚的协调配合能力。


    正确答案:行进间运球

  • 第8题：

    下列有关精细动作说法不正确的是（）

    • A、多为小肌肉的运动
    • B、是指手和手指的运动及手眼协调的能力
    • C、在全身大肌肉发育后迅速发育
    • D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
    • E、3岁的儿童能用剪子剪东西

    正确答案:E

  • 第9题：

    填空题
    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。

    正确答案： 握笔方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。
    A

    手

    B

    脚

    C

    手眼协调

    D

    语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。

  • 第12题：

    单选题
    下列有关精细动作说法不正确的是（）
    A

    是指手和手指的运动及手眼协调的能力

    B

    多为小肌肉的运动

    C

    在全身大肌肉发育后迅速发育

    D

    儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E

    3岁的儿童则能用剪子剪东西


    正确答案： A
    解析： 儿童的精细动作的发育：3～4个月时握持反射消失；6～7个月时出现换手与捏、敲等探索性动作；9～10个月时可用拇指、食指拾物，喜撕纸；12～15个月时学会用匙，乱涂画；18个月时能叠2～3块方积木；4～5岁的儿童则能用剪子剪东西；6岁能系鞋带并打活结。3岁的儿童还没有能力正确使用剪刀，所以选项为E。

  • 第13题：

    泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    儿童需要掌握的绘画基本技能包括______。

    A、手的动作，手眼协调能力，手的控制能力

    B、对工具和材料的理解和运用

    C、对外界信息的掌握及对色彩，形状和空间的认识与使用


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
    握笔方法
    略

  • 第16题：

    儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。

    A绘画能力

    B作画灵感

    C手的控制能力


    C
    略

  • 第17题：

    婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。

    • A、手
    • B、脚
    • C、手眼协调
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述儿童绘画能力的发展。


    正确答案: 1）涂鸦期
    2）象征期
    3）定型期
    4）写实期

  • 第19题：

    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    下列有关精细动作说法不包括（　　）。
    A

    是指手和手指的运动及手眼协调的能力

    B

    多为小肌肉的运动

    C

    在全身大肌肉发育后迅速发育

    D

    儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E

    3岁的儿童则能用剪子剪东西


    正确答案： C
    解析：
    儿童的精细动作的发育：3～4个月时握持反射消失；6～7个月时出现换手与捏、敲等探索性动作；9～10个月时可用拇指、食指拾物，喜撕纸；12～15个月时学会用匙，乱涂画；l8个月时能叠2～3块方积木；4～5岁的儿童则能用剪子剪东西；6岁能系鞋带并打活结。3岁的儿童还没有能力正确使用剪刀，所以选项为E。

  • 第21题：

    单选题
    绘画动作发育的图画阶段（）。
    A

    主要是获得绘画所必需的手眼协调能力

    B

    主要是图形的出现与混合

    C

    将几个图形、图像组合

    D

    混合的图形数量增多，内容更为复杂

    E

    出现最初无目的的涂抹动作


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）的技术关键是手对球的控制能力、脚步移动的熟练程度以及手脚的协调配合能力。

    正确答案： 行进间运球
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作业疗法的重点不在于（）
    A

    增强手的灵活性

    B

    眼手协调性

    C

    对动作的控制能力

    D

    增加ROM

    E

    增强言语表达和沟通能力


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面？

    正确答案： 儿童需要掌握的绘画基本技能方面：
    1、手的动作、手眼协调能力、手的控制能力。
    2、对工具和材料的理解与运用。
    3、对外界信息的掌握及对色彩、形状和空间的认识与使用。
    解析： 暂无解析

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