更多“当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法,分为形象思维、技巧运作和()三个环节。A、欣赏评价B、装饰美化C、传达内心活动D、游戏练习活动”相关问题
  • 第1题:

    欣赏幼儿同伴作品时,教师可以利用的方法:()。

    A、专题性欣赏

    B、美术活动后的美术作品评价

    C、活动前的评价

    D、活动中的评价


    参考答案:AB

  • 第2题:

    幼儿美术教育活动的方法有()。

    A.观察分析法

    B.示范与范例法

    C.游戏练习法

    D.情感熏陶

    E.分层指导法


    参考答案:ABCDE

  • 第3题:

    在幼儿园,美术教育内容一般可分为欣赏、___________和手工三大方面。


    参考答案绘画

  • 第4题:

    有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。

    A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
    B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
    C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
    D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

    答案:C
    解析:
    游戏是幼儿自主自愿的活动,幼儿是游戏的主人。教师在指导幼儿游戏时,要注意把握互动的节奏,要给幼儿思考、探索的时间、空间,让幼儿在与环境相互作用的过程中获得发展,而不是把知识答案、解决问题的方法直接告诉幼儿。

  • 第5题:

    当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法,分为形象思维、技巧运作和()三个环节。

    A欣赏评价

    B装饰美化

    C传达内心活动

    D游戏练习活动


    C

  • 第6题:

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。

    • A、观察
    • B、同伴交往
    • C、方法
    • D、途径

    正确答案:A

  • 第7题:

    ()游戏是一种幼儿操作的创造性活动,也是幼儿的一种造型艺术活动。

    • A、建构
    • B、规则
    • C、表演
    • D、绘画

    正确答案:A

  • 第8题:

    “构成”(Composition)是一种造型活动,是()相结合的构思方法。

    • A、逻辑思维
    • B、独立思维
    • C、形象思维
    • D、造型思维

    正确答案:A,C

  • 第9题:

    幼儿园美术教育的方法有()。

    • A、观察法
    • B、示范法
    • C、游戏练习法
    • D、情感熏陶法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    ()是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。

    • A、词汇练习游戏
    • B、句子练习游戏
    • C、语法练习游戏
    • D、语音练习游戏

    正确答案:D

  • 第11题:

    多选题
    角色游戏活动过程中的指导要点有()。
    A

    依据幼儿年龄特征进行相应指导

    B

    鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

    C

    教会幼儿分配和扮演游戏角色

    D

    观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。
    A

    游戏是幼儿最喜欢的活动

    B

    游戏是符合幼儿身心特点的一种活动

    C

    幼儿的身心发展是在游戏中实现的

    D

    游戏和学习是相互独立,不可转化的


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。

    A、谈话活动

    B、讲述活动

    C、听说游戏

    D、文学活动


    参考答案:C

  • 第14题:

    幼儿体育的基本方法有讲解示范法、动作与()练习法和游戏法.

    A身体

    B行为

    C活动

    D运动


    参考答案:B

  • 第15题:

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。

    A.观察

    B.同伴交往

    C.方法

    D.途径


    正确答案:A

  • 第16题:

    在大班美术活动“美丽的服装”中,某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等特征之后,让幼儿自主选择材料设计、装饰服装。当有的幼儿提出不会装饰或画不好时,该老师便引导幼儿再次感受、欣赏风格各异的服装,鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。
    活动结束后,该老师请幼儿将作品展示在“服装店”,幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍、推荐自己的“美丽服饰”。
    问题:
    (1)请结合材料分析教师在该活动中采取的组织策略。
    (2)请分析材料中教师的活动延伸,并为此活动设计三个不同的活动延伸。


    答案:
    解析:
    (1)教师采取的组织策略 ①结合生活情境,激发兴趣,丰富表象。教师首先结合实际生活,让幼儿有意识地去观察生活中各种服装,引起幼儿的学习兴趣。在观察的过程中,拓展了幼儿的经验,丰富了幼儿的表象,为幼儿后期的创作打下了基础。
    ②引导创作,鼓励幼儿大胆表现。在幼儿积累了大量的表象之后,教师便引导幼儿进行创作,在创作过程中,重视幼儿的自主性,鼓励幼儿大胆表现。
    (2)活动延伸是为了保持教学活动的完整性、连贯性,从而更好地保证幼儿学习的完整性、连贯性。在上述活动中,活动结束后,老师把活动延伸到区角活动中,通过“服装店”的游戏激发幼儿兴趣,为幼儿创设了一个轻松、愉快的敢说、想说的语言表达环境。
    建议
    活动延伸一:家庭活动,问问爸爸妈妈的职业,给爸爸妈妈设计符合他们职业特点的服装。活动延伸二:带幼儿到图书角,观看不同民族的服装。活动延伸三:教师可为幼儿讲解服装的制作过程、方法,给幼儿播放服装制作过程的视频,并在美工区投放不同的布料、卷尺、剪刀、人体模型等工具、材料,让幼儿尝试自己设计、制作服装。

  • 第17题:

    1990年,日本新修改的《幼儿教育大纲》规定了幼儿园教育的三个基本原理和原则。下列选项中不属于这三个原则的是()

    A努力促进幼儿的主体性活动

    B以游戏指导为中心

    C指导方法必须适合每个幼儿的特点

    D在活动中教给幼儿必要的知识


    D

  • 第18题:

    游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会,婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中()。

    • A、观察记录的方法
    • B、观察记录的顺序
    • C、观察记录的内容
    • D、观察记录的目的

    正确答案:C

  • 第19题:

    基础素描的学习方法可以概括为培养艺术的()能力、掌握造型的法则与规律、提高造型的技能与技巧方法三个方面。

    • A、欣赏
    • B、判断
    • C、感知
    • D、造型

    正确答案:C

  • 第20题:

    角色游戏活动过程中的指导要点有()。

    • A、依据幼儿年龄特征进行相应指导
    • B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
    • C、教会幼儿分配和扮演游戏角色
    • D、观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。

    • A、游戏是幼儿最喜欢的活动
    • B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动
    • C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的
    • D、游戏和学习是相互独立,不可转化的

    正确答案:A,B,C

  • 第22题:

    单选题
    ()是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。
    A

    词汇练习游戏

    B

    句子练习游戏

    C

    语法练习游戏

    D

    语音练习游戏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()游戏是一种幼儿操作的创造性活动,也是幼儿的一种造型艺术活动。
    A

    建构

    B

    规则

    C

    表演

    D

    绘画


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法,分为形象思维、技巧运作和()三个环节。
    A

    欣赏评价

    B

    装饰美化

    C

    传达内心活动

    D

    游戏练习活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析