更多“教育目的和教育目标是一对相同的概念。”相关问题
  • 第1题:

    下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )

    A.培养目标、课程目标、教育目的
    B.培养目标、教育目的、课程目标
    C.教育目的、培养目标、教学目标
    D.课程目标、培养目标、教育目的

    答案:C
    解析:
    教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

  • 第2题:

    1教育目的和培养目标是统一概念。


    答案:
    解析:
    1.
    这种说法是不正确的。国家的教育目的是由国家提出来的 ,其决策要经过一定的组织程序 ,一般体现在国家的教育文本和教育法令中。国家的教育目的是指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据 ,二者是普遍与特殊的关系。教育目的反映了培养人的方向性、共同性 ,培养目标体现了培养人的层次性和具体规定性 ;教育目的反映了一定社会历史时期培养人的共同要求 ,培养目标则体现了培养人的具体要求。

  • 第3题:

    下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。

    A.教育目的—教育方针—培养目标
    B.教育方针—教育目的—培养目标
    C.教育方针—培养目标—教育目的
    D.教育目的—培养目标—教育方针

    答案:B
    解析:
    教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念,都是我国关于人才培养的指导原则,但是仔细区分的话,三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见,在教育目的这一体系中,教育方针是最宏观的,其次是教育目的,最下位的是培养目标,它是最具体的。所以本题选B。

  • 第4题:

    教学目标是教育目的的下位概念。()

    A

    B



  • 第5题:

    以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是()

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、课程目标
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第6题:

    教学目标是教育目的的下位概念。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    对于教育目的的层次结构,以下说法错误的有()。

    • A、教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型
    • B、教育目的是针对所有受教育者提出的,培养目标是针对特定教育对象提出的
    • C、培养目标是由各级各类学校自己制定的
    • D、教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念

    正确答案:D

  • 第8题:

    多选题
    下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有()。
    A

    教育目标是总的要求,教育目的是具体任务

    B

    教育目的是教育最高理想,教育目标则因学校或专业的不同而不同

    C

    教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛

    D

    教育目标之间要有整体性,最终与教育目的联系


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    教育目的和教育目标是一对相同的概念。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。
    A

    教育目标;教育目的;课程目标;教学目标

    B

    教育目标;教育目的;教学目标;课程目标

    C

    教育目的;教育目标;课程目标;教学目标

    D

    教育目的;教育目标;教学目标;课程目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教育目的和培养目标是同一概念。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 该说法错误。教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。教育目的分为三个层次性:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。其中,培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此,教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的教育对象提出的,各级各类学校的教育对象有各自不同的特点,制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

  • 第12题:

    单选题
    教育目的与教育目标的关系是()。
    A

    教育目的与教育目标没有差别

    B

    教育目标是教育目的的具体化

    C

    教育目标可以取代教育目的

    D

    教育目的可以取代教育目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、( )、( )和( )。


    答案:培养目标,课程目标,教学目标,
    解析:

  • 第14题:

    教育目的和培养目标是统一概念。


    答案:
    解析:
    错。 教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求,即不论初等、中等、高等教育,还是理、工、农、医、师等,都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据 教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校,不同专业的具体化,二者是一般与个别的关系。

  • 第15题:

    教育目的和教育目标是一对相同的概念。

    A

    B



  • 第16题:

    从逻辑关系上看,教育目的应是教育目标的()。

    • A、下位概念
    • B、上位概念
    • C、同义词
    • D、交换概念

    正确答案:B

  • 第17题:

    教育目的与教育目标的关系是()。

    • A、教育目的与教育目标没有差别
    • B、教育目标是教育目的的具体化
    • C、教育目标可以取代教育目的
    • D、教育目的可以取代教育目标

    正确答案:B

  • 第18题:

    下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。

    • A、教育目标;教育目的;课程目标;教学目标
    • B、教育目标;教育目的;教学目标;课程目标
    • C、教育目的;教育目标;课程目标;教学目标
    • D、教育目的;教育目标;教学目标;课程目标

    正确答案:C

  • 第19题:

    高等教育目的是教育目的的()。

    • A、属概念
    • B、种概念
    • C、次概念
    • D、上位概念

    正确答案:B

  • 第20题:

    判断题
    教学目标是教育目的的下位概念。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是(  )。
    A

    教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面

    B

    教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的,后者的范围大于前者

    C

    教育目的由两部分构成,即:对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定

    D

    教育目标是教育者实施教育计划的依据

    E

    学习目标是教育目标在教学过程中的体现


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于健康教育目标和目的的说法正确的是(  )。
    A

    两者相同,只是提法不同

    B

    目标是目的的量化、细化

    C

    目的是目标的量化、细化

    D

    目的必须具有可操作性,可以准确测量

    E

    病人教育目的的行为主体是护士


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2015山东)下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是()。
    A

    教育目标、课程目标、教育目的

    B

    教育目标、教育目的、课程目标

    C

    教育目的、教育目标、课程目标

    D

    课程目标、教育目标、教育目的


    正确答案: D
    解析: