当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。

题目

当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。

相似考题

1.课程标准的范围作为一个完整个体的发展，包括认知、想象、情感和动作技能等领域。（ ）

2.下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()?A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

3.儿童情感类活动设计要注意的问题中不包括()。A.注重情感体验B.注重前期经验积累C.激发儿童共情D.帮助儿童表达

4.儿童观包括______________共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观

更多“当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。”相关问题

  • 第1题：

    游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。

    A、丰富儿童积极的情绪情感体验

    B、发展儿童的成就感，增强自信心

    C、发展儿童的美感

    D、消除儿童消极的情绪情感

    E、有助于儿童学会理解他人


    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。()

    A.创设宽松的心理环境

    B.创设充满情感色彩的审美环境

    C.引导儿童进行想象和体验

    D.引导儿童进行想象和创作


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。

    A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态

    B、教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”

    C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验


    正确答案：ABC

  • 第4题：

    当代日本美术教育界认为，能够外在传授的部分，如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“（）的领域”。
    可以教
    略

  • 第5题：

    儿童的健康教育主要涉及的领域不包括（）。

    A认知

    B行动

    C情感

    D语言


    D
    略

  • 第6题：

    哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。

    • A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态和内在父母自我状态
    • C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）
    A

    要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛

    B

    要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来

    C

    尽量使儿童多体验积极的情感

    D

    给儿童表达自己情感的机会


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。

    正确答案： 不可以教
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童观包括（）共三类儿童观
    A

    家族、国家和个人本位儿童观

    B

    家族、社会和国际本位儿童观

    C

    个人、家族和社会本位儿童观

    D

    国家、民族和世界本位儿童观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（　　）
    A

    注意；感知；联想；想象；情感；理解

    B

    认可；联想；想象；感知；理解；创造

    C

    注意；感知；体验；想象；情感；理解

    D

    直觉；感知；体验；想象；理解；创造


    正确答案： C
    解析：
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，其中包含着极其复杂的审美心理因素和心理机制。从现当代的大量研究成果来看，审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素。这些心理要素并不是孤立存在的，它们彼此之间相互影响，相互作用、相互渗透，存在着微妙和复杂的关系，从而共同形成了艺术鉴赏中的审美心理结构。

  • 第12题：

    多选题
    儿童文学作家应具备的特殊条件有哪些？（）
    A

    独特的精神气质

    B

    独特的感受力和生活经验

    C

    独特的艺术表现力

    D

    对虚拟世界的想象力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识,包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动,这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    儿童情感体验产生在_______岁左右。


    答案：
    解析：
    4

  • 第16题：

    当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。
    不可以教
    略

  • 第17题：

    儿童文学作家应具备的特殊条件有哪些？（）

    • A、独特的精神气质
    • B、独特的感受力和生活经验
    • C、独特的艺术表现力
    • D、对虚拟世界的想象力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的和会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神

    正确答案:A

  • 第19题：

    当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。


    正确答案:发展潜能

  • 第20题：

    填空题
    当代日本美术教育界认为，能够外在传授的部分，如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“（）的领域”。

    正确答案： 可以教
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。

    正确答案： 发展潜能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童情感类活动设计要注意的问题中不包括（）。
    A

    注重情感体验

    B

    注重前期经验积累

    C

    激发儿童共情

    D

    帮助儿童表达


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。
    A

    内在成人自我状态和内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态和内在父母自我状态

    C

    内在父母自我状态和内在儿童自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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