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  • 第1题:

    简述幼儿绘画能力发展的阶段。


    答案:
    解析:
    (1)涂鸦阶段。儿童在1岁半左右,甚至更早一些的时候,便开始信手涂鸦,在纸上乱涂乱画。 (2)象征阶段。此阶段的儿童能凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象。所画的形象只是一些简单的符号和标记,看不到完整的形象,基本保留了对象的形式特征。比如,此阶段儿童所画的“蝌蚪人”,头、躯干、四肢等各部分还未分化,仅仅保留了人区别于其他动物最基本的特征。他们画的图像与生活中真实的物体相距甚远,仅具有象征性的意义。
    (3)图式阶段。这个时期的幼儿视觉感受性又有提高,眼动的轨迹越来越符合物象的外部轮廓,手部的小肌肉进一步发育,作画时能表现物象的主要部分和基本特征,不借助语言也能看出所画的内容。但是,该阶段的幼儿常以程式化的图形表现物象,缺乏写实性,形象不完整,喜欢用固定样式和画法表现不同的对象,画得比较概念化。

  • 第2题:

    简述幼儿绘画中线条的造型内容。
    (1)表现线的力度和方向的直线与曲线。
    (2)重力线和悬浮线。
    (3)旋转、重叠的线。
    (4)生长和构造形成的线。
    (5)流动的线。

  • 第3题:

    关于线条造型的概念,下列选项中错误的是()。

    • A、线条造型是中国传统插花的突出特色
    • B、运用各种线条和它们的组合,进行插花花艺作品的创作,叫做几何造型
    • C、线条造型是指运用各种线条和它们的组合进行插花花艺作品造型的创作活动
    • D、进行插花花艺作品造型的创作,常采用线条造型的方法

    正确答案:B

  • 第4题:

    绘画线条表现手法多样,从造型这一维度来说,正确的是?()

    • A、线条表现
    • B、用面表现
    • C、线面结合表现
    • D、轮廓表现

    正确答案:D

  • 第5题:

    剪纸中的()是保留形体造型线条,剪或刻去线条意外的块面部分。()是剪或刻去形体造型线条,保留块面部分,靠剪刻后的空白显示形象。


    正确答案:阳刻;阴刻

  • 第6题:

    关于线条造型的概念,下列选项中正确的是()。

    • A、线条造型是指运用各种线条和色彩进行插花花艺作品创作的活动
    • B、线条造型是指运用各种线条和它们的组合进行插花花艺作品造型创作的活动
    • C、线条造型是运用各种几何图形进行插花花艺作品创作的活动
    • D、插花花艺作品造型的创作,花插、花泥是创作的主体

    正确答案:B

  • 第7题:

    中国传统绘画主要的造型手段是()。

    • A、构成
    • B、肌理
    • C、线条
    • D、墨色

    正确答案:C

  • 第8题:

    线条在表现()方面,具有很强的艺术表现力,线条在绘画造型中有很高的审美价值。

    • A、平面构图
    • B、体面转折
    • C、立体空间
    • D、形体结构

    正确答案:B,C,D

  • 第9题:

    判断题
    幼儿园美术教育中,幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形状、色彩和构图等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    中国传统绘画主要的造型手段是()。
    A

    构成

    B

    肌理

    C

    线条

    D

    墨色


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    从艺术的角度上看,石器的造型和彩陶的纹饰具有()
    A

    绘画的许多因素

    B

    造型对称均衡

    C

    色彩单纯饱和

    D

    线条坚实、肯定、洗练

    E

    造型单一


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    东方绘画以亚洲为中心,以中国为主,偏重于(),追求绘画艺术的意境与传神。
    A

    线条

    B

    色彩

    C

    造型

    D

    气韵


    正确答案: C
    解析: 早在魏晋南北朝时期,谢赫就提出了绘画的品评标准——六法。“气韵生动”居六法之首,并在中国画创作中被历代画家所重视。

  • 第13题:

    如何培养幼儿的线条造型能力?
    (1)表现线的力度和方向的直线和曲线:
    ①感受力的轻重,可用线条的粗细来表现,课题如“大雨和小雨”。
    ②感受力的方向,可用放射线条表现,课题如“雪花”。
    ③感受力的角度,可用网状线条表现,课题如“菠萝”。
    ④感受力的旋转,可用螺旋形线条表现,课题如“蜗牛”。
    (3)旋转、重叠的线,课题如“水波纹”。
    (4)生长和构造形成的线,课题如“叶脉”。
    (5)流动的线,课题如“升腾的烟雾”。

  • 第14题:

    结合教学实践,谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
    (1)表现线的力度和方向的直线与曲线。
    ①感受力的轻重,用线条的粗和细来表现。课题如“术雨小雨”。
    ②感受力的方向,用单向或多方向的放射线条表现。如“太阳”。
    ③感受力的角度,用网状线条表现。如“菠萝”。
    ④感受力的旋转,用螺旋形线条表现。如“水纹”。
    (2)重力线和悬浮线的表现,如“水里的石头和泡泡”。
    (3)表现旋转、重叠的线,如“龙卷风”。
    (4)生长和构造形成的线,如“叶脉”。
    (5)流动的线,如“水流”。

  • 第15题:

    人们通常所说的素描称为绘画素描,主要以()和()来塑造物体,是造型艺术的基本功之一

    • A、单色线条、单色线条
    • B、明暗、明暗
    • C、单色线条、明暗
    • D、结构、明暗

    正确答案:A

  • 第16题:

    下列关于绘画的描述中错误的是()

    • A、绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
    • B、绘画具有强烈的直观性和感染性
    • C、绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
    • D、幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画

    正确答案:A

  • 第17题:

    东方绘画以亚洲为中心,以中国为主,偏重于(),追求绘画艺术的意境与传神。

    • A、线条
    • B、色彩
    • C、造型
    • D、气韵

    正确答案:D

  • 第18题:

    幼儿园美术教育中,幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形状、色彩和构图等。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    绘画素描最基本的造型语言是()

    • A、线条与色调
    • B、形体与结构
    • C、透视与明暗
    • D、空间与比例

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    简述幼儿绘画中线条的造型内容。

    正确答案: (1)表现线的力度和方向的直线与曲线。
    (2)重力线和悬浮线。
    (3)旋转、重叠的线。
    (4)生长和构造形成的线。
    (5)流动的线。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    笔触是指用来构成色调的线条。笔触的密集组合可以构成深浅不同的色调,绘画式应根据造型内容的需要调整笔触的()、()等变化,以达到预想的造型效果。

    正确答案: 长短,方向深浅
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何培养幼儿的线条造型能力?

    正确答案: (1)表现线的力度和方向的直线和曲线:
    ①感受力的轻重,可用线条的粗细来表现,课题如“大雨和小雨”。
    ②感受力的方向,可用放射线条表现,课题如“雪花”。
    ③感受力的角度,可用网状线条表现,课题如“菠萝”。
    ④感受力的旋转,可用螺旋形线条表现,课题如“蜗牛”。
    (3)旋转、重叠的线,课题如“水波纹”。
    (4)生长和构造形成的线,课题如“叶脉”。
    (5)流动的线,课题如“升腾的烟雾”。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    绘画素描最基本的造型语言是()
    A

    线条与色调

    B

    形体与结构

    C

    透视与明暗

    D

    空间与比例


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列关于绘画的描述中错误的是()
    A

    绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术

    B

    绘画具有强烈的直观性和感染性

    C

    绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用

    D

    幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画


    正确答案: C
    解析: 暂无解析