运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。

题目

运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。

相似考题

1.在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( ) A．纠正错误动作 B．运用辅助练习 C．建立动作概念 D．强化主要环节

2.运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。A对B错

3.试述产生错误动作的原因及纠正错误动作的注意事项。

4.运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。()

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。”相关问题

  • 第1题：

    健身指导者纠正错误动作关键时机是动作定型阶段。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    非条件抑制是（）.

    • A、超限抑制
    • B、分化抑制
    • C、消退抑制
    • D、延缓抑制

    正确答案:A

  • 第3题：

    如果发球区错误在下一次发球击出后发现，裁判员应（）。

    • A、错误不予纠正，继续比赛，不改变运动员的新发球区或新发球顺序；
    • B、纠正错误，判错误方失分；
    • C、纠正错误，重发球。

    正确答案:A

  • 第4题：

    在体育教学中，一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是（）

    • A、启发思维
    • B、言语暗示刺激
    • C、正误对比强化
    • D、单独与减速练习

    正确答案:D

  • 第5题：

    属于条件抑制的是（）.

    • A、外抑制
    • B、延缓抑制
    • C、超限抑制
    • D、突触前抑制

    正确答案:B

  • 第6题：

    消退抑制是（）的重要神经过程。

    • A、非条件反射
    • B、纠正错误动作
    • C、泛化阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    运动员纠正错误动作，本质上是消退抑制


    正确答案:错误

  • 第8题：

    健身指导者纠正错误动作的关键是在学员动作形成的泛化和分化阶段。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    运动员纠正错误作与（）抑制有关。
    A

    消退

    B

    延缓

    C

    条件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    田径技术教学中，纠正错误动作的顺序是（）、（）、（）。

    正确答案： 发现错误,分析错误,采取纠正措施
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    消退抑制是（）的重要神经过程。
    A

    非条件反射

    B

    纠正错误动作

    C

    泛化阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如果发球区错误在下一次发球击出后发现，裁判员应（）。
    A

    错误不予纠正，继续比赛，不改变运动员的新发球区或新发球顺序；

    B

    纠正错误，判错误方失分；

    C

    纠正错误，重发球。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。

    • A、多余的和错误的动作
    • B、动作自动化
    • C、运动动力定型
    • D、动作迁移

    正确答案:A

  • 第14题：

    试述自由泳腿都动作常见错误及纠正方法？


    正确答案: ①屈髋打腿：屈髋打腿是最常见的错误动作，从外表看来这个动作在躯干和大腿处不是直的，而是由一个非常明显的弯曲，使大腿下沉，这是腰部过于防松，屈髋造成的。这一弯曲不仅不能利用大肌肉群打水反而增加了阻力，这种错误动作改正的方法是塌腰、挺肚子、大腿上抬，脚跟朝水面上抬。也可以要求学员先直腿打水，大腿有了上抬的动作后再学鞭状打水。
    ②屈膝打腿，屈髋打腿必然伴随着屈膝的动作，另外有一些人是因为脚腕子太硬（锄头脚），为了使脚能够打到水，必须屈膝，这样的打腿效果也不好，改进方法同上。
    ③在水面上打腿在水面上打腿是由于小腿上抬过多，上抬时水面位于小腿肚子中间并发出很大的“咚咚”声。这样做虽然浪费体力，但由于在空中打腿，阻力不大，也有一些效果，有的指导员就不去纠正这种动作。其实改正这一动作的方法很简单，控制脚露出水面的高度就可以了，在打水的时候吧脚跟抬到水面就成。
    ④大水效果差“腿是基础，呼吸是难点，配合是关键”在教学中要掌握这样一个标准，就能够连续打腿25米以后再教配合。

  • 第15题：

    简述正面扣球错误动作的纠正方法。


    正确答案: ①助跑起跳前冲，击球点保持不好。
    A、进一步讲解，并多做助跑起跳联系。
    B、做限制性联系，如设置障碍无起跳，底墒划出起跳点与落点。
    C、口固定球，接垫球，一步起跳扣球。
    ②上步时间早，起跳早。
    A、以口令、信号限制启动起跳时间。
    B、固定二传弧度来年系口求。
    ③击球手法不正确，手未包满，击球的球不旋转。
    A、击固定球，对墙平扣，打旋转。
    B、低网园地口求联系。
    C、练习手腕、推压、鞭甩动作。

  • 第16题：

    田径技术教学中，纠正错误动作的顺序是（）、（）、（）。


    正确答案:发现错误；分析错误；采取纠正措施

  • 第17题：

    运动员纠正错误作与（）抑制有关。

    • A、消退
    • B、延缓
    • C、条件

    正确答案:A

  • 第18题：

    条件反射建立以后，若不再以无条件刺激给以强化，条件反射的强度就会逐渐减弱以致消失，这种内抑制叫做（）

    • A、超限抑制
    • B、消退抑制
    • C、延缓抑制
    • D、分化抑制

    正确答案:B

  • 第19题：

    跳伞运动员从跳出飞机到张开伞之间的动作抑制属于（）

    • A、超限抑制
    • B、消退抑制
    • C、延缓抑制
    • D、分化抑制

    正确答案:C

  • 第20题：

    名词解释题
    预防和纠正错误动作法

    正确答案： 预防和纠正错误动作法是指在田径运动技术教学中，针对学生可能或已经产生错误动作的原因，采取有效的措施，防止错误动作产生和纠正错误动作的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    非条件抑制是（）.
    A

    超限抑制

    B

    分化抑制

    C

    消退抑制

    D

    延缓抑制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    运动员纠正错误动作，本质上是消退抑制
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在体育教学中，一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是（）
    A

    启发思维

    B

    言语暗示刺激

    C

    正误对比强化

    D

    单独与减速练习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    运动员纠正错误动作，其本质是建立延缓抑制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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