辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）A、发展性目标B、防治性目标C、教育性目标D、社会性目标

题目

辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）

  • A、发展性目标
  • B、防治性目标
  • C、教育性目标
  • D、社会性目标
相似考题

1.教师资格考试:学会调适是学校心理辅导的基本目标。( )学会调适是学校心理辅导的基本目标。(　　)

2.根据心理辅导的一般目标分类， 可将心理辅导划分为调适性辅导和 【 】A．团体性辅导B．个别性辅导C．发展性辅导D．诊治性辅导

3.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（）A.发展性辅导B.小组性辅导C.个别性辅导D.整体性辅导

4.按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?()A学习性团体辅导B.发展性团体辅导C.训练性团体辅导D.治疗性团体辅导

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  • 第1题：

    根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和（ ）。

    A.治疗性辅导
    B.调试性辅导
    C.主体性辅导
    D.群体辅导

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）

    A发展性目标

    B防治性目标

    C教育性目标

    D社会性目标


    A
    略

  • 第3题：

    通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

    • A、治疗性辅导
    • B、发展性辅导
    • C、主体性辅导
    • D、个别化辅导

    正确答案:B

  • 第7题：

    某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。

    • A、总目标
    • B、实质性目标
    • C、发展性目标
    • D、教育性目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。

    • A、心理辅导目标必须具体、可行
    • B、心理辅导目标应具有针对性
    • C、辅导目标由辅导人员负责制定
    • D、中间目标与终极目标相统一

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

    正确答案： 寻求发展
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）
    A

    发展性目标

    B

    防治性目标

    C

    教育性目标

    D

    社会性目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。
    A.治疗性辅导
    B.发展性辅导
    C.主体性辅导
    D.个别化辅导


    答案：B
    解析：
    根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和发展性辅导。

  • 第14题：

    学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）

    A发展性目标

    B防治性目标

    C教育性目标

    D社会性目标


    B
    略

  • 第16题：

    学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。

    • A、适应性辅导
    • B、教育性辅导
    • C、发展性辅导
    • D、学习性辅导

    正确答案:C

  • 第18题：

    学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。


    正确答案:寻求发展

  • 第19题：

    班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面：一是发展性目标，二是（）目标。

    • A、防治性
    • B、培养性
    • C、教育性
    • D、阶段性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。
    A

    适应性辅导

    B

    教育性辅导

    C

    发展性辅导

    D

    学习性辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）
    A

    发展性目标

    B

    防治性目标

    C

    教育性目标

    D

    社会性目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。
    A

    心理辅导目标必须具体、可行

    B

    心理辅导目标应具有针对性

    C

    辅导目标由辅导人员负责制定

    D

    中间目标与终极目标相统一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面：一是发展性目标，二是（）目标。
    A

    防治性

    B

    培养性

    C

    教育性

    D

    阶段性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。
    A

    总目标

    B

    实质性目标

    C

    发展性目标

    D

    教育性目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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