完形疗法的人性观是（）A、健康的人格是各部分相互独立、互不干涉B、社会教化使人压抑和否认自己的需求C、人要接受自己的本然状态D、人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向

题目

完形疗法的人性观是（）

  • A、健康的人格是各部分相互独立、互不干涉
  • B、社会教化使人压抑和否认自己的需求
  • C、人要接受自己的本然状态
  • D、人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向
相似考题

1.__________是个体对自己的认识和态度，是使人格各部分整合统一起来的核心力量。

2.人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现的疗法是A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、人本主义疗法E、森田疗法

3.__________是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人各部分整合和统一起来的核心力量。

4.下列不属于罗杰斯人性观的是( )A、人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人性取向B、人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性C、人是建设性和独立性的，可以单独完成任务D、人有潜在能力足以有效地解决生活问题E、人有能力自我导引，迈向自我实现

更多“完形疗法的人性观是（）A、健康的人格是各部分相互独立、互不干涉B、社会教化使人压抑和否认自己的需求C、人要接受自己的本然状态D、人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向”相关问题

  • 第1题：

    用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（ ）。

    A．坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

    B．用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志

    C．人的动机和行为，是人类自身本能的需求

    D．将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。

    A:理性人的人性观和封闭的环境观
    B:社会人的人性观和开放的环境观
    C:理性人的人性观和开放的环境观
    D:社会人的人性观和封闭的环境观

    答案：B
    解析：
    根据斯柯特矩阵（如下图所示），从人性观和环境这两个维度去考察，可以将企业管理的历史划分为古典管理、人际关系学派、科学管理和文化管理四个阶段。前两个阶段虽然在人性观上大相径庭，但在环境观上都持封闭的态度。第三个阶段虽然有环境观上的进步，但在人性观上有短暂性的退步。只有在20世纪70年代以后，文化管理的兴起才将企业中对人的重视与以市场为导向的企业管理观念结合到一块，形成企业管理中的又一次飞跃。

  • 第3题：

    使人各自独立的平等，也使人养成只按自己意志进行个人活动的习惯和爱好。人在与自己相等的人往来中和作为个人的生活习惯而永远享有的这样完全独立，使人对这一切权威投以不满目光，并很快激起关于政治自由的思想和对于政治自由的爱好。
    这段文字的核心观点是：

    A.平等是实现自由的前提
    B.平等使人爱好自由制度
    C.平等与权威是根本对立的
    D.平等使人陷入无政府状态

    答案：B
    解析：
    解析：文段首先描述了平等的表现，然后说明平等会使人对权威不满，从而激起对政治自由的爱好。由此可知，文段主要说的是平等与自由的关系。排除与此不符的C、D。A项“平等是实现自由的前提”在文段中未体现，与此最相符的为B。故本题选B。

  • 第4题：

    下列属于萨提亚人性观的内容的是（）。

    • A、人性是善良的
    • B、每个人都有“生存、成长与亲近”的渴求
    • C、个人应从环境互动中逐渐建立自我观念和特定的行为模式
    • D、生命的主要目标应是追求快乐的生活
    • E、人可以自由选择自己的价值观

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    心理修养的目的就是要达到心理健康。心理健康的人一般能（）

    • A、适度地表达和控制自己的心理情绪
    • B、与别人和谐相处，适应集体生活，乐于助人
    • C、和社会保持良好的接触，不自我封闭，不消沉
    • D、保持人格的完整和健康，思想、言语、行动协调一致
    • E、对自己以及自己与周围世界的关系有着全面、客观、积极的认识和体验

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    人格完整是指：一是人格结构的各要素完整统一；二是具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、人格完整与否不好衡量
    • D、人格完整衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第7题：

    要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整，不能有缺陷；二是人格的同一，不能混乱，生理上的我和心理上的我不能分离；三是要有一个（）。

    • A、善于协调与控制自己的情感
    • B、积极进取的人生观
    • C、良好的意志品质
    • D、能充分地了解和评估自己

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现的疗法是（　　）。
    A

    精神分析疗法

    B

    行为疗法

    C

    认知疗法

    D

    人本主义疗法

    E

    森田疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    完形疗法的人性观是（）
    A

    健康的人格是各部分相互独立、互不干涉

    B

    社会教化使人压抑和否认自己的需求

    C

    人要接受自己的本然状态

    D

    人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。
    A

    科学内化

    B

    个体内化

    C

    知识内化

    D

    教育内化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪一项不属于人性观的理论思想（）。
    A

    人的思想、情绪和行为是同时存在并相互影响的

    B

    情绪问题起源于人的非理性的信念

    C

    生命的主要目标应是追求快乐的生活

    D

    人类天生拥有理性和非理性两种信念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）
    A

    坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

    B

    用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志

    C

    人的动机和行为，是人类自身本能的需求

    D

    将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己

    E

    人的心理发展与性心理发展密切相关


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “将自己内心违背社会道德规范、使人不愉快的冲动和行为归咎于他人的行为”，这种防御机制是( )。

    A．压抑

    B．投射

    C．否认

    D．合理化


    正确答案：B
    解析：投射是—种将自己内心违背社会道德规范、使人不愉快的冲动和行为归咎于他人的行为。压抑是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。否认是为了减轻痛苦的一种保护机制。合理化又称为文饰作用，通过这种机制，人对自己的不良行为或内心想要却未能得到等痛苦经历编造出一个似乎合理的、自己能接受的解释。

  • 第14题：

    根据斯柯特矩阵，处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是（　　）。

    A．理性人的人性观和封闭的环境观

    B．社会人的人性观和开放的环境观

    C．理性人的人性观和开放的环境观

    D．社会人的人性观和封闭的环境观

    答案：B
    解析：
    从人性观和环境观这两个维度去考查，可以将管理思潮的发展区分为四个阶段。前两个阶段虽然在人性观上大相径庭，但在环境观上都持封闭的态度。第三个阶段虽然有环境观上的进步，但在人性观上有短暂性的退步。只有在20世纪70年代以后，文化管理的兴起，才将企业中对人的重视与以市场为导向的企业管理观念结合到一起，形成管理思潮的又一次飞跃。

  • 第15题：

    完形疗法的人性观是（）

    A健康的人格是各部分相互独立、互不干涉

    B社会教化使人压抑和否认自己的需求

    C人要接受自己的本然状态

    D人类有追求自身思想与行为完整与统一的趋向


    C,D
    略

  • 第16题：

    健康的自我形象不包括下列哪一项（）

    • A、追求完美
    • B、人格完整
    • C、清楚自己的目标和价值
    • D、接受自己的不足和缺点

    正确答案:A

  • 第17题：

    从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。

    • A、科学内化
    • B、个体内化
    • C、知识内化
    • D、教育内化

    正确答案:B

  • 第18题：

    近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是（）。

    • A、人生必须交友
    • B、现代社会可以不交朋友
    • C、现代社会人的交往范围越来越广泛
    • D、交友一定要慎重，要选择好的朋友

    正确答案:D

  • 第19题：

    认为人的行为在于追求自身利益最大化的人性假设理论是（）。

    • A、社会人
    • B、自我实现人
    • C、经济人
    • D、复杂人

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    下列属于萨提亚人性观的内容的是（）。
    A

    人性是善良的

    B

    每个人都有“生存、成长与亲近”的渴求

    C

    个人应从环境互动中逐渐建立自我观念和特定的行为模式

    D

    生命的主要目标应是追求快乐的生活

    E

    人可以自由选择自己的价值观


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整，不能有缺陷；二是人格的同一，不能混乱，生理上的我和心理上的我不能分离；三是要有一个（）。
    A

    善于协调与控制自己的情感

    B

    积极进取的人生观

    C

    良好的意志品质

    D

    能充分地了解和评估自己


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）认为，人是否健康取决于人对自我形态的认定，也就是自己处在一个什么样的位置上与他人交往。
    A

    交往分析疗法

    B

    理性情绪治疗

    C

    完形治疗

    D

    现实疗法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是（）。
    A

    人生必须交友

    B

    现代社会可以不交朋友

    C

    现代社会人的交往范围越来越广泛

    D

    交友一定要慎重，要选择好的朋友


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于罗杰斯人性观的是（）。
    A

    人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人性取向

    B

    人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性

    C

    人是建设性和独立性的，可以单独完成任务

    D

    人有潜在能力足以有效地解决生活问题

    E

    人有能力自我导引，迈向自我实现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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