在组员筛选过程中，心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。

题目

在组员筛选过程中，心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。

相似考题

1.按照测验对象的数量,可把心理测验分为()A、个别测验B、团体测验C、小团体测验D、班级测验

2.按测验方式可以将心理测验分为个别测验和团体测验。()

3.测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。()

4.()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。A、特殊能力测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验

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  • 第1题：

    （　　）是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。

    A. 项目的深度
    B. 项目团体度
    C. 项目区分度
    D. 项目的强度

    答案：C
    解析：
    项目区分度是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。项目区分度低即意味着项目不能区分受测者的实际水平，
    显然这类项目不能达到测验的目的，必然会影响测验的效度。

  • 第2题：

    在少年儿童的团体心理咨询中更应注意（）因素来筛选组员。

    A性别年龄

    B教育程度

    C团体经验

    D精神健康状况


    B
    略

  • 第3题：

    组员筛选时，面谈的意义在于（）

    A组长有机会和组员个别接触，增加了解，缓和害怕和担忧的情绪

    B组长可以有效地帮助组员解决心理困扰

    C组长可以有效地对组员的情况做出评估

    D组长可预先向申请者说明团体的目标、规则、内容等相关情况


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    我国的心理测验主要是在1978年以后开始广泛运用于实践。在企业招聘中进行心理测验始于上世纪80年代中后期。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有（）。

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升策略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    团体咨询中组员筛选的方法有（）

    • A、面谈
    • B、心理测验
    • C、书面报告
    • D、行为观察

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    简述团体心理咨询中的特殊组员的类型。


    正确答案: 1.沉默的成员
    2.依赖的成员
    3.带有攻击性的成员
    4.喜欢引人注意的成员
    5.不投入团体的成员

  • 第8题：

    问答题
    举例说明心理测验在人员筛选中的作用。

    正确答案： （1）认知能力测验：认知能力方面的差别至少是决定一个人管理绩效的一个重要因素。
    （2）人格和兴趣量表：工作当中的自主性越高，“认真负责”、“外向”、“适宜”等人格因素与管理绩效之间的关系越明显。常用的人格和兴趣量表，有艾森克人问卷等
    （3）专门能力测验：指很多职业能力的测验。如领导能力的测量得分应该能预测一个人的管理成就。常用的测验有：领导评价问卷、领导行为描述问卷以及管理行为描述问卷。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    组员筛选时，面谈的意义在于（）
    A

    组长有机会和组员个别接触，增加了解，缓和害怕和担忧的情绪

    B

    组长可以有效地帮助组员解决心理困扰

    C

    组长可以有效地对组员的情况做出评估

    D

    组长可预先向申请者说明团体的目标、规则、内容等相关情况


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    不适合参加团体心理咨询的人有（　　）。
    A

    有严重心理障碍的人

    B

    具有与他人交流能力的人

    C

    性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人

    D

    被家长或老师强制要求参加团体的人


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    使用心理测验时首先面临的问题是（）
    A

    选择哪种方法

    B

    如何评价测验的好坏，以及该测验是否适合自己准备施测的对象

    C

    心理评估

    D

    做好临床实践

    E

    诊断和评估


    正确答案： D
    解析： 合理选择和评价测验 心理测验的种类有很多，测验使用者在使用心理测验时首先面临的问题是如何评价测验的好坏，以及该测验是否适合自己准备施测的对象。在评价测验时，不仅应对测验的质量、技术标准进行评价

  • 第12题：

    单选题
    （）又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。
    A

    特殊能力测验

    B

    成就测验

    C

    智力测验

    D

    人格测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不适合参加团体心理咨询的人包括（ ）。
    (A)有改变自我和发展自我强烈愿望的人
    (B)具有与他人交流能力的人
    (C)性格内向，自我封闭的人
    (D)被强制来参加团体咨询的人


    答案：C,D
    解析：
    (二级技能，P149)
    有改变自我和发展自我强烈愿望的人参加团体心理咨询。具有与他人交流能 力的人适合参加团体心理咨询。团体心理咨询也有局限性：性格内向、自我封闭的人不适合参加团体心理咨询；被强制来参加团体咨询的人没有意愿，效果不会好。

  • 第14题：

    在组员筛选过程中，心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，可选择的策略包括（　）。

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升筛略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，可选择的策略有（）

    • A、首因策略
    • B、择优策略
    • C、淘汰策略
    • D、晋升策略
    • E、轮廓匹配策略

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    评估成员是否适合参加团体？


    正确答案: （1）评估成员资格。
    （2）优先参加团体的条件。
    （3）不适合参加团体的成员。

  • 第18题：

    青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。

    • A、行为计量法
    • B、心理测验法
    • C、问卷调查法
    • D、主观报告法

    正确答案:B

  • 第19题：

    使用心理测验时首先面临的问题是（）

    • A、选择哪种方法
    • B、如何评价测验的好坏，以及该测验是否适合自己准备施测的对象
    • C、心理评估
    • D、做好临床实践
    • E、诊断和评估

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    团体咨询中组员筛选的方法有（）
    A

    面谈

    B

    心理测验

    C

    书面报告

    D

    行为观察


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    评估成员是否适合参加团体？

    正确答案： （1）评估成员资格。
    （2）优先参加团体的条件。
    （3）不适合参加团体的成员。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在少年儿童的团体心理咨询中更应注意（）因素来筛选组员。
    A

    性别年龄

    B

    教育程度

    C

    团体经验

    D

    精神健康状况


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在组员筛选过程中，心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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