下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）A、形成尊重接纳的环境B、对不良行为进行矫正C、进行认知训练，培养良好的习惯D、定期定时进行精力疏泄

题目

下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）

  • A、形成尊重接纳的环境
  • B、对不良行为进行矫正
  • C、进行认知训练，培养良好的习惯
  • D、定期定时进行精力疏泄
相似考题

1.采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要()A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要

2.社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。()此题为判断题(对，错)。

3.不是注意缺陷多动障碍康复治疗的项目是A．药物疗法B．行为矫正疗法C．ADL训练D．认知训练E．疏泄疗法

4.对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于A、矫正个人不良行为习惯B、矫正个人不良心理反应C、进行心理咨询D、矫正个人不良生活方式E、实施从医行为指导

更多“下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）A、形成尊重接纳的环境B、对不良行为进行矫正C、进行认知训练，培养良好的习惯D、定期定时进行精力疏泄”相关问题

  • 第1题：

    患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?


    答案：
    解析：
    症状：多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。多动症儿童在做作业、从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的维持最困难。有吸引力、新的情况下或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻。在连续而直接的强化程序下比局部的和延迟的强化程序，注意力的维持情况明显好些。在指导语进行必要重复时，儿童注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方，多动儿童与正常儿童几乎无区别。其症状随情景而波动的现象说明了多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响，并与其有高度相互作用。 矫治：(1)心理治疗。调整家庭环境，父母要改变管束过严和溺爱放任；两种不正确的教育方式；严格作息制度增加文体活动，对治疗有积极作用。(2)视、听、动能力训练。动作训练可通过：①走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能；②让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中；③与同伴一起做游戏增强社会适应能力。(3)注意力训练。

  • 第2题：

    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。

    A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    B.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
    C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    D.将社会政策变为社会服务的活动

    答案：D
    解析：
    A、B、C选项的内容属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用，只有D选项内容是社会工作行政在矫正社会工作中的运用，从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动。因此，本题正确答案为D。

  • 第3题：

    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。

    • A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    • B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
    • C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    • D、将社会政策变为社会服务的活动
    • E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是（）。

    • A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    • B、开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯
    • C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    • D、收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于排便功能训练的描述。下列哪项是错误的（）

    • A、指导患者养成定时排便的习惯
    • B、指导患者进行床上排便姿势训练
    • C、进行饮水训练
    • D、指导患者进行腹肌和盆底肌运动训练
    • E、进行腹部按摩

    正确答案:C

  • 第7题：

    有关学龄前期儿童保健的知识，不恰当的是（）

    • A、定期体格检查
    • B、培养良好的生活习惯
    • C、常见病的防治
    • D、皮肤的护理
    • E、进行必要的学前准备

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    关于排便功能训练的描述。下列哪项是错误的（）
    A

    指导患者养成定时排便的习惯

    B

    指导患者进行床上排便姿势训练

    C

    进行饮水训练

    D

    指导患者进行腹肌和盆底肌运动训练

    E

    进行腹部按摩


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不是注意缺陷多动障碍的康复治疗的项目是（）
    A

    药物疗法

    B

    行为矫正疗法

    C

    ADL训练

    D

    认知训练

    E

    疏泄疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是（）。
    A

    进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

    B

    开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯

    C

    挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

    D

    收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）
    A

    提供丰富的阅读材料让儿童选择

    B

    限定阅读时间

    C

    创设安静的阅读环境

    D

    培养良好的阅读习惯和兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
    A

    挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

    B

    开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

    C

    进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

    D

    将社会政策变为社会服务的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。

    A:进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    B:要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
    C:要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
    D:挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    E:开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

    答案：A,D,E
    解析：
    在社区矫正工作领域，运用社区工作方法，应该注意以下几个方面的问题：①进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境；②开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯；③挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。

  • 第14题：

    下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）

    A形成尊重接纳的环境

    B对不良行为进行矫正

    C进行认知训练，培养良好的习惯

    D定期定时进行精力疏泄


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。

    • A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
    • B、开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
    • C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
    • D、将社会政策变为社会服务的活动

    正确答案:D

  • 第16题：

    进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

    • A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
    • B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
    • C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
    • D、选择可视性强的语音进行训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（）

    • A、行为管理治疗
    • B、认知—行为治疗
    • C、心理治疗
    • D、药物辅助治疗

    正确答案:A

  • 第18题：

    不是注意缺陷多动障碍的康复治疗的项目是（）

    • A、药物疗法
    • B、行为矫正疗法
    • C、ADL训练
    • D、认知训练
    • E、疏泄疗法

    正确答案:C

  • 第19题：

    注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）

    • A、认知训练
    • B、言语治疗
    • C、感觉统合训练
    • D、疏泄和行为矫正疗法
    • E、为父母和教师提供咨询

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）
    A

    选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练

    B

    选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练

    C

    选择对儿童或家长最重要的语音进行训练

    D

    选择可视性强的语音进行训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    患多动症的儿童主要有哪些表现？应如何进行矫治？

    正确答案： 1、心理治疗：调整家庭环境，父母要改变管束过严和溺爱放任2种不正确的教育方式；严格作息制度增加文体活动，对治疗有积极作用。
    2、视、听、动能力训练：动作训练可通过a走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能b让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中c与同伴一起做游戏增强社会适应能力。
    3、注意力训练。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括(　　)。
    A

    进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境

    B

    开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

    C

    向社区人员进行法律法规教育

    D

    挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作

    E

    要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题


    正确答案： A,B,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（）
    A

    行为管理治疗

    B

    认知—行为治疗

    C

    心理治疗

    D

    药物辅助治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）
    A

    形成尊重接纳的环境

    B

    对不良行为进行矫正

    C

    进行认知训练，培养良好的习惯

    D

    定期定时进行精力疏泄


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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