下列符合社会构建主义理论的假设的是（）A、对现存的知识持批判态度B、我们用来理解世界的语言和概念无文化限制C、知识是通过社会过程建构的D、社会建构遵循统一的规则

题目

下列符合社会构建主义理论的假设的是（）

  • A、对现存的知识持批判态度
  • B、我们用来理解世界的语言和概念无文化限制
  • C、知识是通过社会过程建构的
  • D、社会建构遵循统一的规则
相似考题

1.下列说法正确的是（ ）。A．学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养B．人是教育的产物C．根据建构主义理论的知识观，在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判D．道家在教育作用上主张通过推行教育来建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会

2.主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（　　） A.社会建构主义观 B.信息加工理论 C.激进建构主义观 D.奥苏伯尔的理论

3.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　） A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观

4.建构主义学习理论的基本观点有（）。A.强调知识的动态性 B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程 D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

更多“下列符合社会构建主义理论的假设的是（）A、对现存的知识持批判态度B、我们用来理解世界的语言和概念无文化限制C、知识是通过社会过程建构的D、社会建构遵循统一的规则”相关问题

  • 第1题：

    下列关于建构主义理论的描述，正确的是()。

    A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
    B.在知识传递中，教师不是传授知识的工程师，而是苏格拉底式的“助产士”
    C.知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案
    D.学生不是空着脑袋走进课堂的

    答案：A,B,C,D
    解析：
    建构主义理论重视学习者的主体性，强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，故A项说法正确。教学不是知识的传递，而是知识的处理，教学需要与学生共同探讨，需要增进学生与学生的合作，故B项说法正确。建构主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设，故C项说法正确。学生不是头脑空白者，不是被动的信息接受者，而是依据已有经验的主动建构者，故D项说法正确。

  • 第2题：

    认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）

    • A、激进建构主义
    • B、社会建构主义
    • C、信息加工建构主义
    • D、社会文化认知观

    正确答案:A

  • 第3题：

    建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）

    • A、情感性
    • B、主动建构性
    • C、被动构建性
    • D、巩固性

    正确答案:B

  • 第4题：

    下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）

    • A、学习过程不需要建构
    • B、学习过程仅包括对新知识的建构
    • C、学习过程仅包括对旧知识的重组
    • D、学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

    正确答案:D

  • 第5题：

    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、激进建构主义观；
    • D、奥苏伯尔的理论；

    正确答案:B

  • 第6题：

    建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。

    • A、教师
    • B、学科专家
    • C、学生
    • D、科学家

    正确答案:C

  • 第7题：

    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。


    正确答案:同化；顺应

  • 第8题：

    与建构主义理论观点一致的是（）

    • A、学习不依赖于学习者从前的经验。
    • B、学习过程是自己对意义的理解过程。
    • C、学习是接受知识。
    • D、学习者不必建构起自己的意义。

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    皮亚杰理论；

    D

    激进建构注意观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于建构主义知识的说法正确的是（）。
    A

    知识不是被动接受的

    B

    知识是由认知主体主动建构起来的

    C

    建构论以社会为立足点

    D

    建构是通过新旧经验的相互作用而实现的

    E

    建构是组织自己的经验世界的过程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）
    A

    激进建构主义

    B

    温和建构主义

    C

    个人建构主义

    D

    社会建构主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    与建构主义理论观点一致的是（）
    A

    学习不依赖于学习者从前的经验。

    B

    学习过程是自己对意义的理解过程。

    C

    学习是接受知识。

    D

    学习者不必建构起自己的意义。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列符合社会构建主义理论的假设的是（）

    A对现存的知识持批判态度

    B我们用来理解世界的语言和概念无文化限制

    C知识是通过社会过程建构的

    D社会建构遵循统一的规则


    B,C
    略

  • 第14题：

    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）

    • A、激进建构主义
    • B、温和建构主义
    • C、个人建构主义
    • D、社会建构主义

    正确答案:D

  • 第15题：

    建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）

    • A、对新知识的意义建构
    • B、对旧知识的意义建构
    • C、对旧知识的意义重组和改造
    • D、对新知识的意义重组

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    下列表述不属于建构主义学习观点的是（）

    • A、学习是学习者主动建构自己知识经验的过程
    • B、学习是对知识的由外向内的传递
    • C、学习应该和情境化的社会实践活动结合起来，才能真正被人理解
    • D、学习成员之间的协商、互动和合作、分享对知识获得有重要意义

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于建构主义知识的说法正确的是（）。

    • A、知识不是被动接受的
    • B、知识是由认知主体主动建构起来的
    • C、建构论以社会为立足点
    • D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
    • E、建构是组织自己的经验世界的过程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    建构主义支架式教学的基本特征是（）。

    • A、学习者中心、情境中心、问题中心
    • B、学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
    • C、重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
    • D、在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。

    正确答案:C

  • 第19题：

    关于科学，下列选项错误的是（）。

    • A、科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。
    • B、科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
    • C、科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规律。
    • D、科学是通过科研实验得出的各种理论的总和

    正确答案:D

  • 第20题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、皮亚杰理论；
    • D、激进建构注意观

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    下列表述不属于建构主义学习观点的是（）
    A

    学习是学习者主动建构自己知识经验的过程

    B

    学习是对知识的由外向内的传递

    C

    学习应该和情境化的社会实践活动结合起来，才能真正被人理解

    D

    学习成员之间的协商、互动和合作、分享对知识获得有重要意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列符合社会构建主义理论的假设的是（）
    A

    对现存的知识持批判态度

    B

    我们用来理解世界的语言和概念无文化限制

    C

    知识是通过社会过程建构的

    D

    社会建构遵循统一的规则


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）
    A

    激进建构主义

    B

    社会建构主义

    C

    信息加工建构主义

    D

    社会文化认知观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    激进建构主义观；

    D

    奥苏伯尔的理论；


    正确答案： A
    解析： 激进建构主义观主张“是个人的建构，不存在共同的知识”

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