主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（　　） A.社会建构主义观 B.信息加工理论 C.激进建构主义观 D.奥苏伯尔的理论

题目
主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（　　）

A.社会建构主义观
B.信息加工理论
C.激进建构主义观
D.奥苏伯尔的理论
相似考题

1.建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。

2.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　） A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观

3.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）A、社会建构主义B、激进建构主义C、皮亚杰理论D、信息加工理论

4.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是A．社会建构主义 B．激进建构主义C．皮亚杰理论 D．信息加工理论

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  • 第1题：

    下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）

    • A、学习者
    • B、知识建构
    • C、刺激---反映
    • D、知识内容本身

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）

    • A、激进建构主义
    • B、温和建构主义
    • C、个人建构主义
    • D、社会建构主义

    正确答案:D

  • 第3题：

    下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）

    • A、学习过程不需要建构
    • B、学习过程仅包括对新知识的建构
    • C、学习过程仅包括对旧知识的重组
    • D、学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

    正确答案:D

  • 第4题：

    建构主义认为知识是个体主动建构而成的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    关于建构主义知识的说法正确的是（）。

    • A、知识不是被动接受的
    • B、知识是由认知主体主动建构起来的
    • C、建构论以社会为立足点
    • D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
    • E、建构是组织自己的经验世界的过程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。

    • A、赞成实践论所主张的认识论
    • B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构
    • C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用
    • D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、皮亚杰理论；
    • D、激进建构注意观

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。
    A

    赞成实践论所主张的认识论

    B

    不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构

    C

    从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用

    D

    其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）
    A

    社会建构主义

    B

    激进建构主义

    C

    皮亚杰理论

    D

    信息加工理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于建构主义知识的说法正确的是（）。
    A

    知识不是被动接受的

    B

    知识是由认知主体主动建构起来的

    C

    建构论以社会为立足点

    D

    建构是通过新旧经验的相互作用而实现的

    E

    建构是组织自己的经验世界的过程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。


    正确答案:主观性与客观性

  • 第14题：

    建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）

    • A、对新知识的意义建构
    • B、对旧知识的意义建构
    • C、对旧知识的意义重组和改造
    • D、对新知识的意义重组

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。

    • A、社会建构主义理论；
    • B、信息加工理论；
    • C、激进建构主义观；
    • D、奥苏伯尔的理论；

    正确答案:B

  • 第16题：

    建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是主观性与客观性的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。这是（）知识观的观点。


    正确答案:主客统一

  • 第18题：

    建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    皮亚杰理论；

    D

    激进建构注意观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）
    A

    学习者

    B

    知识建构

    C

    刺激---反映

    D

    知识内容本身


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。
    A

    社会建构主义理论；

    B

    信息加工理论；

    C

    激进建构主义观；

    D

    奥苏伯尔的理论；


    正确答案： D
    解析： 激进建构主义观主张“是个人的建构，不存在共同的知识”

  • 第23题：

    单选题
    强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）
    A

    激进建构主义

    B

    温和建构主义

    C

    个人建构主义

    D

    社会建构主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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