家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。

题目

家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。

相似考题

1.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会

2.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会

3.家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。

4.家校配合对学生进行心理教育,主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。A、办家长学校B、办辅导学校C、办临时学校D、办集体学校

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  • 第1题：

    “云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。

    A、家校互通

    B、高效教学

    C、协同教育

    D、快速学习


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    近年来，许多学校探索积极有效的家校合作方式：有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动；有的开设“家长义工课”；有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系，这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量，对班级出现的教育问题及时沟通，共同协商，合理地解决了一些棘手问题，并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解，也推动了学校各方面的发展。
    从家校合作的重要性分析，上述材料说明家校合作( )

    A.有利于保证教育在方向上的一致
    B.有利于学校对家庭教育的指导、控制
    C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接
    D.有利于实现各种教育间的互补作用

    答案：A,C,D
    解析：
    家校合作的作用主要表现在：(1)有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接；(2)有利于保证整个教育在方向上的高度一致；(3)有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性。

  • 第3题：

    家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    家校合作的模式有哪些？（）

    • A、以校为本
    • B、以家为本
    • C、以人文本

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（）

    • A、学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识
    • B、帮助家长树立积极的教育观念和教养态度
    • C、建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流
    • D、当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    “家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    以下对家校沟通的作用描述错误的是（）

    • A、促进学生发展
    • B、增进家校了解
    • C、融洽家校关系
    • D、调整教育方向

    正确答案:D

  • 第8题：

    学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。

    • A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
    • B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
    • C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
    • D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    家校合作的模式有哪些？（）
    A

    以校为本

    B

    以家为本

    C

    以人文本


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。
    A

    介质

    B

    手段

    C

    方式

    D

    地点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    做好家校沟通，班主任需要学习（）
    A

    家校沟通的策略

    B

    家校沟通的作用

    C

    家校沟通的主旨

    D

    家校沟通的形式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学校社会工作的基本类型中,()主要侧重对问题学生的辅导,也是传统治疗式学校社会工作采用的一种工作模式。

    A、问题导向

    B、学生导向

    C、家庭导向

    D、社区导向


    参考答案：A

  • 第14题：

    某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。
    从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明（）


    A.家校合作的措施应具体适宜

    B.家校合作增强了家长的教育责任感

    C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应

    D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。
    人格
    略

  • 第16题：

    现代家校合作要求学校转变角色，由原来的指导模式转为（）模式，全方位地关注家长和学生的共同成长。

    • A、辅导
    • B、咨询
    • C、服务
    • D、教育

    正确答案:C

  • 第17题：

    做好家校沟通，班主任需要学习（）

    • A、家校沟通的策略
    • B、家校沟通的作用
    • C、家校沟通的主旨
    • D、家校沟通的形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    现代家校合作还要求学校转变角色，由原来的（）模式转为服务模式，全方位地关注家长和孩子的共同成长。

    • A、辅导
    • B、咨询
    • C、指导
    • D、教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。

    • A、介质
    • B、手段
    • C、方式
    • D、地点

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    现代家校合作还要求学校转变角色，由原来的（）模式转为服务模式，全方位地关注家长和孩子的共同成长。
    A

    辅导

    B

    咨询

    C

    指导

    D

    教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。

    正确答案： 人格
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。
    A

    家庭访问

    B

    家长学校

    C

    家长会

    D

    家长委员会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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