不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性

题目

不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）

  • A、独创性
  • B、敏捷性
  • C、缜密性
  • D、深刻性
相似考题

1.思维品质主要包括思维的()A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独创性

2.小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的( )的发展。 A.敏捷性 B.灵活性 C.深刻性 D.独创性

3.初中生除了有思维的深刻性，还具有了（ ） A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性 C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性

4.以下属于数学思维品质的是()。A、思维的深刻性B、思维的灵活性C、思维的敏捷性D、思维的批判性E、思维的独创性

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  • 第1题：

    在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）

    A敏捷性

    B独创性

    C慎密性

    D深刻性


    A
    略

  • 第2题：

    训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）

    • A、敏捷性
    • B、灵活性
    • C、深刻性
    • D、独创性

    正确答案:A

  • 第3题：

    思维的（）集中地表现在善于深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程上。

    • A、概括性
    • B、深刻性
    • C、独创性
    • D、敏捷性

    正确答案:B

  • 第4题：

    思维品质主要包括思维的（）。

    • A、深刻性
    • B、灵活性
    • C、独创性
    • D、批评性
    • E、敏捷性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    不人云亦云，反映了教师思维的（）

    • A、独创性
    • B、敏捷性
    • C、缜密性
    • D、深刻性

    正确答案:A

  • 第6题：

    思维的品质包括。（）

    • A、深刻性
    • B、灵活性
    • C、独创性
    • D、评判性
    • E、敏捷性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的（）的发展。
    A

    敏捷性

    B

    灵活性

    C

    深刻性

    D

    独创性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    不人云亦云，反映了教师思维的（）
    A

    独创性

    B

    敏捷性

    C

    缜密性

    D

    深刻性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师善于深入钻研问题，不满足于对事物的一知半解，体现了其思维的（）
    A

    独创性

    B

    敏捷性

    C

    慎密性

    D

    深刻性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    思维的品质包括。（）
    A

    深刻性

    B

    灵活性

    C

    独创性

    D

    评判性

    E

    敏捷性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    思维品质主要包括思维的（）。
    A

    深刻性

    B

    灵活性

    C

    独创性

    D

    批评性

    E

    敏捷性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在意想不到的变化面前表现出束手无策和无能为力，这反映教师的思维缺乏（）
    A

    敏捷性

    B

    独创性

    C

    慎密性

    D

    深刻性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）

    • A、敏捷性
    • B、灵活性
    • C、深刻性

    正确答案:B

  • 第14题：

    思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性


    正确答案:正确

  • 第15题：

    语文能力的思维品质包括（）。

    • A、思维的敏捷性
    • B、思维的深刻性
    • C、思维的灵活性
    • D、思维的独创性
    • E、思维的批判性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    在意想不到的变化面前表现出束手无策和无能为力，这反映教师的思维缺乏（）

    • A、敏捷性
    • B、独创性
    • C、慎密性
    • D、深刻性

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师善于深入钻研问题，不满足于对事物的一知半解，体现了其思维的（）

    • A、独创性
    • B、敏捷性
    • C、慎密性
    • D、深刻性

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）
    A

    敏捷性

    B

    灵活性

    C

    深刻性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    语文能力的思维品质包括（）。
    A

    思维的敏捷性

    B

    思维的深刻性

    C

    思维的灵活性

    D

    思维的独创性

    E

    思维的批判性


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）
    A

    独创性

    B

    敏捷性

    C

    缜密性

    D

    深刻性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的（）
    A

    敏捷性

    B

    独创性

    C

    慎密性

    D

    深刻性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）
    A

    敏捷性

    B

    灵活性

    C

    深刻性

    D

    独创性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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