当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）

题目

当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）

相似考题

1.( )是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。A.领域教学B.认知活动C.一日教学活动D.综合教学

2.什么是个别化教学?个别化教学包括几个环节?

3.个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

4.教育技术的发展历程可以总结为三条主线。分别是()、个别化教学和教学系统设计。A.程序教学B.视听教学C.直观教学D.范例教学

参考答案和解析
正确答案:凯勒计划
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  • 第1题：

    程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    个别化教学


    答案：
    解析：
    个别化教学:是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

  • 第3题：

    简述凯勒个别化教学体系的五个特征。
    ⑴以掌握为指导；
    ⑵学生自定步调；
    ⑶教师用少量几次讲课来激励学生；
    ⑷使用指导性教材；
    ⑸安排学生助理。
    略

  • 第4题：

    下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。

    • A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的 
    • B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划 
    • C、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 
    • D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

    正确答案:D

  • 第5题：

    凯勒个别化教学体系的五个特征


    正确答案: ⑴以掌握为指导；⑵学生自定步调；⑶教师用少量几次讲课来激励学生；⑷使用指导性教材；⑸安排学生助理。

  • 第6题：

    当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）


    正确答案:凯勒计划

  • 第7题：

    个别化教学就是个别教学。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    个别教学也叫做个别化教学


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）

    正确答案： 凯勒计划
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    个别化教学就是个别教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 观点不确切。个别化教学是一种因材施教的教学方法，是指教学方法个别化。当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难。教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。个别教学是一种“一对一”的教学实施形态，与班级授课制相对应。它可能是个别化教学，也可能不是个别化教学，关键在于其是否为符合该生能力需要而特别设计了教学方案。所以，个别化教学不等同于个别教学

  • 第11题：

    多选题
    教学组织发展的特点是（　）
    A

    教学组织形式的确定化

    B

    教学组织形式多样化、综合化

    C

    教学组织形式的个别化

    D

    更加重视课外、校外活动


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。
    A

    个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的 

    B

    只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划 

    C

    一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 

    D

    个别化教学计划是通过个别化教学来实现的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当代教学组织形式的发展趋势是( )


    A.多元化
    B.综合化
    C.个别化
    D.组织化

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    个别化教学组织的若干误区：“（）”；“（）”；“（）”。
    留级制度；降低学力水准；能力分组
    略

  • 第15题：

    （　）是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。

    • A、领域教学 
    • B、认知活动 
    • C、一日教学活动 
    • D、综合教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。

    • A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 
    • B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的 
    • C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏 
    • D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

    正确答案:A

  • 第17题：

    个别化教学组织的若干误区：“（）”；“降低学力水准”；“（）”。


    正确答案:留级制度；能力分组

  • 第18题：

    当代国内外教学组织形式改革的总趋势是：以班级教学制为基本形式，向（）发展，同时也积极探索班级教学、小组教学和个别教学最佳的优化组合。

    • A、单一化、综合化和个别化
    • B、多样化、统一化和个别化
    • C、多样化、综合化和个别化
    • D、多样化、综合化和整合化

    正确答案:C

  • 第19题：

    个别化教学的主要方式有（）。

    • A、程序教学
    • B、探究教学
    • C、掌握学习
    • D、个别辅导
    • E、合作教学

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    教学组织发展的特点是（　）

    • A、教学组织形式的确定化
    • B、教学组织形式多样化、综合化
    • C、教学组织形式的个别化
    • D、更加重视课外、校外活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    简述凯勒个别化教学体系的五个特征。

    正确答案： ⑴以掌握为指导；
    ⑵学生自定步调；
    ⑶教师用少量几次讲课来激励学生；
    ⑷使用指导性教材；
    ⑸安排学生助理。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    凯勒个别化教学体系的五个特征

    正确答案： ⑴以掌握为指导；⑵学生自定步调；⑶教师用少量几次讲课来激励学生；⑷使用指导性教材；⑸安排学生助理。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　）是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓。
    A

    领域教学 

    B

    认知活动 

    C

    一日教学活动 

    D

    综合教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（　）。
    A

    一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 

    B

    个别化教学计划是通过个别化教学来实现的 

    C

    一日教学活动对婴儿来说主要是游戏 

    D

    个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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