第1题:
第2题:
范例教学模式的教学论原则有哪些?
教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
略
第3题:
范例教学的四个阶段具体是什么?
第4题:
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()
第5题:
在教学模式中,以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养的模式被称为()。
第6题:
下列教学设计模式属于认知取向的是()。
第7题:
发现学习模式
范例教学模式
设计教学法
系统学习书本知识的模式
第8题:
第9题:
第10题:
自主学习教学模式
“传递—接受式”教学模式
范例教学模式
“自学—辅导式”教学模
第11题:
第12题:
第13题:
简述对范例教学的模式评价
范例教学在对学生主动性的弘扬方面,在对教学的问题性的提倡方面,以及在思考课程内容时突破学科界限、主张课题性教学、重视知识与生活的联系等方面提出了新的主张,这无疑是吸收了进步主义思想方面的有益的东西。在强调教的作用同时强调用教来统领学生学习的主动性和探索精神,这又显示出该模式继承了德国传统教育思想。
略
第14题:
范例教学模式的基本思想是什么?
要组织教养性的学习,促进学习者的独立性,即引向连续起作用的知识、能力和态度。
略
第15题:
舍根瓦因范例教学模式的教学论原则是什么?
第16题:
基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
第17题:
教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。
第18题:
遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。
第19题:
布鲁纳的教学设计模式
奥苏贝尔的教学设计模式
加涅的教学设计模式
范例教学模式
第20题:
自主学习教学模式
“传递-接受式”教学模式
范例教学模式
“自学-辅导式”教学模式
第21题:
第22题:
第23题:
范例教学模式
抛锚式教学模式
引导—发现教学模式
情境—陶冶教学模式
第24题: