影响学习的成就动机：（）、（）、（）。

题目

影响学习的成就动机：（）、（）、（）。

相似考题

1.学生的学习受到很多因素的直接影响,比如智力水平、知识技能、成就动机、学习效果、学习热情、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、人际关系、身心健康、学习风格、学习方法等。()此题为判断题(对，错)。

2.成就动机与学生的学习成绩成__________的关系。

3.学习动机缺乏的外部原因有()A.未来就业的影响B.目标迷茫C.成就动机与内因D.对所学专业没有兴趣

4.学习动机理论主要有强化理论、_______、成就动机理论、_______和_______。

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  • 第1题：

    学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

    A、内部动机

    B、成就动机

    C、主动动机

    D、外部动机


    参考答案：A

  • 第2题：

    成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    学习动机包括表层动机，深层动机和成就动机。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    以下属于学习动力内因的是（）

    • A、成就动机与内因
    • B、家庭影响
    • C、目标
    • D、对所学专业有兴趣

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    简述影响运动员成就动机的因素。


    正确答案:（1）成就动机的高低与同年所接受的家庭教育关系密切
    （2）教练员的言行影响运动员成就动机的强弱
    （3）运动员对训练任务难度的看法影响成就动机
    （4）个性因素影响成就动机
    （5）集体主义精神影响成就动机

  • 第6题：

    个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。

    • A、学习需要
    • B、学习期待
    • C、成败归因
    • D、成就动机

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习的动力源泉是（）

    • A、学习兴趣
    • B、学习态度
    • C、成就动机
    • D、学习动机

    正确答案:D

  • 第8题：

    学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是（）。

    • A、学习需要
    • B、认识兴趣
    • C、学习目的
    • D、成就动机

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是（）。
    A

    学习需要

    B

    认识兴趣

    C

    学习目的

    D

    成就动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解学习动机理论中的成就动机理论？

    正确答案： 成就动机理论是指在人的成就需要上产生的，激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求活的成功的一种内在驱动力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下属于学习动力内因的是（）
    A

    成就动机与内因

    B

    家庭影响

    C

    目标

    D

    对所学专业有兴趣


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习的动力源泉是（）
    A

    学习兴趣

    B

    学习态度

    C

    成就动机

    D

    学习动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（ ）

    A.成就动机
    B.认知动机
    C.交往动机
    D.自我提高动机

    答案：C
    解析：
    成就动机：动机强度（T）=f（需要 期望 诱因）认知动机：掌握知识，愿意求知 交往动机：学生愿意与谁交往，为谁表現 自我提高动机：为自身形象、地位、自尊、价值而学习

  • 第14题：

    简述学习动机的成就动机理论基本观点。


    正确答案:成就动机理论认为，动机分为力求成功的意向（高成就动机者）和避免失败（低成就动机者）的意向。面临的困难不同时，高成就者对成功的强烈愿望大于对失败者的恐惧，能体验到成功的自豪感，因此面临选择时他们常常选择有所成就的任务。

  • 第15题：

    哪种学习动机是为了应付考试而具有学习的动机：（）。

    • A、成就动机
    • B、深层动机
    • C、表层动机
    • D、外部奖励

    正确答案:C

  • 第16题：

    学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。 

    • A、成就动机
    • B、内部动机
    • C、外部动机
    • D、主导性动机

    正确答案:B

  • 第17题：

    影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）

    • A、学习成绩与成就动机是呈正相关
    • B、教师的言行影响学生成就动机的强弱
    • C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切
    • D、出生次序影响成就动机的强弱

    正确答案:D

  • 第18题：

    个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）

    • A、学习需要
    • B、学习期待
    • C、成败归因
    • D、成就动机

    正确答案:B

  • 第19题：

    如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？


    正确答案: 成就动机是在人的成就需要的基础产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。
    在教育实践中，对于力求成功者应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机。
    对于避免失败者，则要少安排竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功，则要及时表扬给予强化，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公众场合下指责其错误。

  • 第20题：

    填空题
    影响学习的成就动机：（）、（）、（）。

    正确答案： 认知驱力,附属驱力,自我提高驱力
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    影响学习的成就动机的是什么？

    正确答案： 认知驱力、自我提高驱力、附属驱力
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。
    A

    学习需要

    B

    学习期待

    C

    成败归因

    D

    成就动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）
    A

    学习成绩与成就动机是呈正相关

    B

    教师的言行影响学生成就动机的强弱

    C

    成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切

    D

    出生次序影响成就动机的强弱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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