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06058学校心理学
行为等级评定法有下述局限性()A、效度不高B、计算比较复杂C、有评定者偏差D、不能确定具体的问题行为或技能缺陷E、由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限,影响评级的合理性
行为等级评定法有下述局限性()A、效度不高B、计算比较复杂C、有评定者偏差D、不能确定具体的问题行为或技能缺陷E、由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限,影响评级的合理性
题目
行为等级评定法有下述局限性()
A、效度不高
B、计算比较复杂
C、有评定者偏差
D、不能确定具体的问题行为或技能缺陷
E、由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限,影响评级的合理性
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参考答案和解析
正确答案:
C,D,E
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