霍尔斯把比较教育划分为哪几个研究领域？

题目

霍尔斯把比较教育划分为哪几个研究领域？

相似考题

1.国外比较教育的研究可分为哪几个历史阶段，各阶段的方法特征是什么以及代表人物有哪些?

2.我国把教育划分为哪几个阶段?

3.教育实验研究分为哪几个步骤实施？

4.贝雷迪在其1964年出版的代表作《教育中的比较法》一书中，将比较教育研究分为哪几个阶段()A、描述B、解释C、并置D、比较

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  • 第1题：

    比较教育的主要研究领域包括（）。

    A外国教育研究

    B区域教育研究

    C国际教育研究

    D外国教育史研究

    E古代教育与现代教育的比较研究


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    数据库学科的主要研究范围可以划分为哪几个领域？


    正确答案: 数据库技术的研究可以概括为三个主要领域；
    1）数据管理系统软件的研制；
    2）数据库设计：包括设计方法、工具、理论的研究，数据模型和建模的研究等；
    3）数据库理论的研究，主要是关系的规范化理论和关系数据理论。

  • 第3题：

    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:D

  • 第4题：

    简述比较教育的主要研究领域。


    正确答案: 1.外国教育研究
    2.区域教育研究
    3.国际教育研究
    4.发展教育研究

  • 第5题：

    英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

    • A、贝雷迪
    • B、霍尔姆斯
    • C、诺亚
    • D、阿尔特巴赫

    正确答案:B

  • 第6题：

    英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


    正确答案:民族性

  • 第7题：

    幼儿园教育内容可划分为哪几个领域？


    正确答案:健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

  • 第8题：

    多选题
    比较教育的主要研究领域包括（）。
    A

    外国教育研究

    B

    区域教育研究

    C

    国际教育研究

    D

    外国教育史研究

    E

    古代教育与现代教育的比较研究


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。
    A

    国际教育

    B

    国家间教育比较

    C

    比较教学论

    D

    区域教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幼儿园教育内容可划分为哪几个领域？

    正确答案： 健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    霍尔斯把比较教育划分为哪几个研究领域？
    按照霍尔斯的划分，比较教育主要包括比较研究、外国教育、国际教育和发展教育四大领域，其中比较研究领域又包括比较教学法、教育内部分析和文化内部分析两个亚领域，而国际教育也包括国际教育机构工作研究和国际教育教学法两个亚领域。
    略

  • 第14题：

    是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

    • A、汉斯
    • B、康德尔
    • C、施奈德
    • D、埃德蒙.金

    正确答案:A

  • 第15题：

    把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

    • A、朱利安
    • B、诺亚
    • C、霍尔姆斯
    • D、霍尔斯

    正确答案:D

  • 第16题：

    20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。

    • A、国际教育
    • B、国家间教育比较
    • C、比较教学论
    • D、区域教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

    • A、问题法
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:A

  • 第18题：

    贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？


    正确答案: ①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。
    ②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。
    ③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。
    ④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。

  • 第19题：

    比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    简述比较教育的主要研究领域。

    正确答案： 1.外国教育研究
    2.区域教育研究
    3.国际教育研究
    4.发展教育研究
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。
    A

    贝雷迪

    B

    霍尔姆斯

    C

    诺亚

    D

    阿尔特巴赫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？

    正确答案： ①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。
    ②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。
    ③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。
    ④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）
    A

    朱利安

    B

    诺亚

    C

    霍尔姆斯

    D

    霍尔斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    霍尔斯把比较教育划分为哪几个研究领域？

    正确答案： 按照霍尔斯的划分，比较教育主要包括比较研究、外国教育、国际教育和发展教育四大领域，其中比较研究领域又包括比较教学法、教育内部分析和文化内部分析两个亚领域，而国际教育也包括国际教育机构工作研究和国际教育教学法两个亚领域。
    解析： 暂无解析

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