有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称作（）A、非黑即白B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、夸大、缩小

题目

有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称作（）

  • A、非黑即白
  • B、以偏概全
  • C、过度引申
  • D、主观臆断
  • E、夸大、缩小
相似考题

1.有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称作( )。A．非黑即白B．以偏概全C．过度引申D．主观臆断

2.苏女士应约到医院做腹腔镜检查，希望早一点做，但到医院后不久就开始落泪，坚持要回家。医生和护士设法与其沟通，让她放心，手术不会有任何痛苦，发生危险的可能性非常低，之后却又引出了她下面的一些恐惧。 ⑴她的父亲、叔叔和哥哥都死在了这家医院，其中有两个是手术中死的。当时她还是个10岁的孩子，苏女士被告知她的父亲将要住院一两天，但是她从此再也没看到过父亲。她害怕自己也在麻醉中死去。 ⑵许多年前苏女士就被告知她应该在接受手术前停止吸烟。尽管手术前的2周她能够停止吸烟，但是3周前她重新开始抽烟（约每天10支）。她害怕这将会使麻醉变得危险。 ⑶苏女士在电视节目中看到了一个病人在麻醉中出现的问题。她父亲也出现过一些问题。她想她这是在冒险。 ⑷苏女士知道到了医院应该保持镇静，但是她害怕在住院后可能会有一两个小时单独在那里，没有人来照看她。 ⑸最后，苏女士认为没有人可以听她说话。她认为她的恐惧在临床医生和护士看来是非常愚蠢的，他们不会认真对待。请分析： ⑴苏女士的恐惧是否存在误解？ ⑵请结合苏女士的恐惧分析她的心理需要。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

3.马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。这种记忆属于( )。A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆

4.一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。他感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为( )。A．绝对性思考B．以偏概全C．过度引申D．主观臆断

更多“有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称作（）A、非黑即白B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、夸大、缩小”相关问题

  • 第1题：

    萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。

    　　结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。


    答案：
    解析：
    　【答案要点】儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。

    　　(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。

    　　(2)游戏有利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。

    　　(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

  • 第2题：

    萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃的妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。
    结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。


    答案：
    解析：
    儿童游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。 (1)游戏能促进儿童的认知发展，游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低；在玩水的过程中会感觉到干与湿；玩积木的时候能认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童的创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出了他的创造力。
    (2)游戏能促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解、共同遵守规则、与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。
    (3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习如何对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
    (4)游戏有助于学前儿童的身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在儿童的游戏中，一些运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

  • 第3题：

    对不良事件的意义作出过度估计，这种负性自动想法称为（　）

    • A、主观臆断
    • B、过度引申
    • C、夸大
    • D、缩小
    • E、以偏概全

    正确答案:C

  • 第4题：

    对积极事件的意义竭力贬低。这种负性自动想法称为（　）

    • A、主观臆断
    • B、过度引申
    • C、夸大
    • D、缩小
    • E、以偏概全

    正确答案:D

  • 第5题：

    乘公共汽车应注意的问题有（）

    • A、上车依次排队
    • B、注意先下后上
    • C、在指定处（前、后门处）上下车
    • D、下车提前做好准备

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。他感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（）

    • A、绝对性思考
    • B、以偏概全
    • C、过度引申
    • D、主观臆断
    • E、消极注视

    正确答案:A

  • 第7题：

    将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于引用于其它情况。这种负性自动想法称为（　）

    • A、主观臆断
    • B、以偏概全
    • C、过度引申
    • D、夸大
    • E、非黑即白的绝对性思考

    正确答案:C

  • 第8题：

    患者女性，34岁。6个月前因身体不适，向一气功师请教学习，几天后觉得这个气功师总跟着她，并给她发功，让她身体更加难受，使她眼前能看到黑骷髅，耳边能听到气功师说威胁性的话，命令她干这干那，如果不同意就加害于她。被家人强制送入院。既往体健。个人史无特殊。家族史阴性。精神检查中最需要注意的评估是（）

    • A、意识状态
    • B、妄想性质
    • C、幻听性质
    • D、智能水平
    • E、情感状态

    正确答案:A,E

  • 第9题：

    单选题
    将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况，这种负性自动想法称为（）
    A

    选择性概括

    B

    缩小

    C

    主观臆断

    D

    过度引申

    E

    以偏概全


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    女，20岁。近3个月来觉得同学们在背后议论和讥笑她，老师们上课时也对她指桑骂槐。在公共汽车上常觉得有人跟踪监视她，不到预定车站就下车。该患者最可能的诊断是（）。
    A

    疑病症

    B

    躁狂症

    C

    分离（转换）性障碍

    D

    精神分裂症

    E

    抑郁发作


    正确答案： B
    解析： 背后议论（言语性幻听）和讥笑她（关系妄想），跟踪监视她（被害妄想），符合精神分裂症的诊断。

  • 第11题：

    单选题
    选择局部细节作出总体的结论，这种负性自动想法称为（）
    A

    非黑即白的绝对思考

    B

    主观臆断

    C

    以偏概全

    D

    过度引申

    E

    夸大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    昨天公共汽车上人很多，她____站着。

    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车．我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说．砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 　
    [问题1][简答题]
    结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。


    答案：
    解析：
    儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。　　(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。　　(2)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。　　(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

  • 第14题：

    女，20岁。近3个月来觉得同学们在背后议论和讥笑她，老师们上课时也对她指桑骂槐。在公共汽车上常觉得有人跟踪监视她，不到预定车站就下车。该患者最可能的诊断是（）。

    • A、疑病症
    • B、躁狂症
    • C、分离（转换）性障碍
    • D、精神分裂症
    • E、抑郁发作

    正确答案:D

  • 第15题：

    有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称为（　）

    • A、非黑即白
    • B、以偏概全
    • C、过度引申
    • D、主观臆断
    • E、夸大、缩小

    正确答案:C

  • 第16题：

    一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（　）

    • A、绝对性思考
    • B、以偏概全
    • C、过度引申
    • D、主观臆断
    • E、消极注视

    正确答案:A

  • 第17题：

    她曾是大庆油田公共汽车公司一名乘务员。她以“至真至诚去服务，钟情乘客到永远”的服务理念，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。2002年，在她与乘客之间开通了服务热线，被广大市民称誉为乘客的“连心线”。她是（）。


    正确答案:刘云娟

  • 第18题：

    雯雯是某小学三年级的学生，成绩一直不好。有一次，在数学课上她没有认真听讲，老师就打了她一下，从此，雯雯一想到数学课，就感到害怕。 问题： 我们应该怎样评价这位数学老师?


    正确答案:根据我国《未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的 行为。由此可见，教师应当尊重学生的人格尊严。
    如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而体罚雯雯，无疑会对她的身心健康构成很大的伤害，影响她健全人格的 形成，因而是法律所不允许的。
    对于教师的违法行为，雯雯可以通过她的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果教师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护学生的合法权益。

  • 第19题：

    一位中年妇女由于对工作的过度需求促使个体感到心力疲惫，处于无从应对的状态。平时感到头痛、疲劳、失眠、情绪低落、沮丧消沉、自暴自弃、十分消极。她的这种心身耗竭状态称为（）

    • A、亡阳
    • B、绝望
    • C、变态
    • D、崩溃
    • E、失落

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于引用于其它情况。这种负性自动想法称为（　）
    A

    主观臆断

    B

    以偏概全

    C

    过度引申

    D

    夸大

    E

    非黑即白的绝对性思考


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对不良事件的意义作出过度估计，这种负性自动想法称为（　）
    A

    主观臆断

    B

    过度引申

    C

    夸大

    D

    缩小

    E

    以偏概全


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对积极事件的意义竭力贬低。这种负性自动想法称为（　）
    A

    主观臆断

    B

    过度引申

    C

    夸大

    D

    缩小

    E

    以偏概全


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    女性，35岁，公司职员，2年来害怕坐电梯，进入电梯后即出现心慌、紧张、出汗等不适感，但能控制情绪。近1年来，竭力避免接触电梯，宁愿徒步上11层搂，此后发展到不敢单独乘公共汽车，不敢去浴室，甚至害怕独处，该病人可能是（　　）。
    A

    焦虑症

    B

    强迫症

    C

    疑病症

    D

    神经衰弱

    E

    场所恐惧症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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