增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力,必须()。
第1题:
当今时代,各种思想相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞。面对这一阶段性特征,要实现文化自强,我们必须() ①以高度的文化自觉全面继承传统文化 ②不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ③发挥中国特色社会主义文化的导肉和示范作用 ④既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种腐朽思想的影响
第2题:
中国特色社会主义文化建设的指导思想,必须以()、()和()有中国特色社会主义理论为指导。
第3题:
所谓魅力,指的是人与人之间的一种由喜欢而引起的()
第4题:
中共十八届三中全会,于2013年11月9日到11月12日在北京召开。全会提出,“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路。”建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标;从中国国情出发,走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国,是路径和目标的关系。根据思维与存在的关系,你认为应如何处理文化发展路径、目标与中国国情的关系。
第5题:
党的十八届三中全会提出,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持以人民为中心的工作导向,进一步深化文化体制改革。关于建设社会主义文化强国,下列说法正确的是() ①把提高国民整体素质作为教育的根本任务 ②文化强国需要树立高度的文化自觉和自信 ③以中国特色社会主义理论作为工作出发点 ④文化强国的关键是增强全民族文化创造力
第6题:
目前,在文化交流领域,西方的文化产品(特别是影视产品和动漫游戏)、语言文字、学术理论、节庆习俗等对我国的传统文化、主流价值观、社会科学和生活方式等产生冲击。在这样的背景下,我们必须() ①切实维护国家文化安全 ②千方百计发挥文化促进社会发展的作用 ③加强社会主义核心价值体系建设 ④不断增强中华文化的创造力和感召力
第7题:
建设社会主义文化强国的必由之路是()
第8题:
在我国,发展中国特色社会主义文化,必须坚持把作为保障人民基本文化权益的主要途径。()
第9题:
增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力,必须()。
第10题:
①②③⑤
①②④⑤⑥
①③④⑥
②③④⑤⑥
第11题:
意识
智慧
修养
才能
第12题:
能力
感召力
吸引力
动力
第13题:
走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,关键是()
第14题:
感召力是由个人的()等所构成的一种内在的吸引力,领导者的感召力越强,吸引的被领导者就越多。
第15题:
坚持()增强城市吸引力,以文化为魂增强城市感召力,以民生为本增强城市亲和力,着力把五个县(市)城区建设成为各具特色的中等城市。()
第16题:
走中国特色社会主义文化发展道路,增强全民族文化创造活力,必须树立高度的文化自觉和文化自信。据此回答。 文化自觉和自信表现为() ①对中华文化的发展前途充满信心 ②对完善社会主义市场经济体制充满自信 ③对社会主义文化强国目标充满自信 ④对中国特色社会主义文化发展道路充满自信
第17题:
2011年8月22日,人民网载文指出,文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地发挥文化引导社会、教育人民,推动发展的功能,增强民族凝聚力和创造力。上述材料说明() ①文化促进社会的发展 ②文化增强人的精神力量 ③必须奏响文化主旋律 ④必须发展中国特色社会主义文化
第18题:
发展中国特色社会主义文化,推动社会主义文化大发展大繁荣,就要() ①坚持中国特色社会主义理论体系 ②大力建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ③把发展教育作为当前国家中心工作 ④建设和谐文化,培育文明风尚 ⑤弘扬中华民族精神和时代精神,建设中华民族共有的精神家园 ⑥坚持先进文化的前进方向,推进文化创新,增强文化发展活力
第19题:
建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路,最重要的是()
第20题:
以下不属于全球化对中华文化的积极影响的是?()
第21题:
文化软实力来自于一个国家的生活方式、文化传统、国民素质、社会制度、文化产品和价值体系所带来的吸引力和感召力。而文化上的吸引力和影响力来自于被人们普遍认同的价值观.来自于能够引导这个世界的思想力量。全体国民在核心价值观上的认同,对内成为凝聚力,对外即是文化软实力。因此,价值观和思想的力量才是一个国家文化软实力的真正核心。只有具有坚定的共同价值观和思想力量的国家,才可能成为真正的文化强国。 这段文字意在说明的是()
第22题:
①②③
①②④
①③④
②③④
第23题:
科学技术
网络手段
媒体宣传
第24题:
解决好文化建设为什么人的问题,提高人的素质
积极进行文化创新,实现先进文化的持续发展
处理好先进性和一般性的关系,兼顾不同层次文化需要
区分不同性质的精神文化需要,对群众的文化需要进行积极的引导