更多““从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()A、归纳与演绎B、分析与综合C、抽象到具体D、实践到认识”相关问题
  • 第1题:

    演绎的科学思维方法是

    A.从个别到一般的思维活动

    B.从一般到个别的思维活动

    C.从整体到部分的思维活动

    D.从部分到整体的思维活动


    正确答案:B

  • 第2题:

    发现学习强调(  )。

    A.从个别到一般
    B.从一般到个别
    C.从抽象到具体
    D.从具体到抽象

    答案:A
    解析:
    接受学习强调从一般到个别,发现学习强调从个别到一般。根据题意,该题正确答案为:A。

  • 第3题:

    先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的()。

    A分析

    B综合

    C归纳

    D演绎


    D
    此题主要考查演绎法。演绎法是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别或特殊结论的思维方法。演绎法分为公理演绎法和假设演绎法两种。

  • 第4题:

    演绎法是指从一般原理、概念推出个别事物结论的思维方法。是()的方法

    • A、抽象到具体 
    • B、整体到部分 
    • C、个别到一般 
    • D、一般到个别

    正确答案:D

  • 第5题:

    在唯物辩证法的方法论体系中,()是根本的认识方法。

    • A、从抽象到具体法
    • B、归纳演绎法
    • C、分析综合法
    • D、矛盾分析法

    正确答案:D

  • 第6题:

    归纳作为科学的思维方法,它的特点是()。

    • A、从一般到个别
    • B、从具体到抽象
    • C、从个别到一般
    • D、从部分到整体

    正确答案:C

  • 第7题:

    认识过程的两次飞跃是()

    • A、从实践到认识
    • B、从感觉到知觉到表象
    • C、从概念到判断
    • D、从个别到一般

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。
    A

    从抽象规定到现象具体再到思维具体

    B

    从现象具体到抽象规定再到思维具体

    C

    从思维具体到现象具体再到抽象具体

    D

    从思维具体到抽象规定再到现象具体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    认识过程的两次飞跃是()
    A

    从实践到认识

    B

    从感觉到知觉到表象

    C

    从概念到判断

    D

    从个别到一般


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
    A

    归纳与演绎

    B

    分析与综合

    C

    抽象到具体

    D

    实践到认识


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。
    A

    从一般到个别再到一般

    B

    从个别到一般再到个别

    C

    从分析到抽象再到综合

    D

    从分析到概括再到分析


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在行业分析方法中,归纳法是从(  )的研究方法。
    A

    整体到一般

    B

    一般到个别

    C

    一般到整体

    D

    个别到一般


    正确答案: B
    解析:
    归纳法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,使之在一定程度上代表所有给定事件的秩序。

  • 第13题:

    在行业分析方法中,归纳法是从( )的研究方法。
    A、整体到一般
    B、一般到个别
    C、一般到整体
    D、个别到一般


    答案:D
    解析:
    归纳法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,在一定程度上代表所有给定事件的秩序。

  • 第14题:

    一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。

    A从一般到个别再到一般

    B从个别到一般再到个别

    C从分析到抽象再到综合

    D从分析到概括再到分析


    B

  • 第15题:

    对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。

    • A、从抽象规定到现象具体再到思维具体
    • B、从现象具体到抽象规定再到思维具体
    • C、从思维具体到现象具体再到抽象具体
    • D、从思维具体到抽象规定再到现象具体

    正确答案:B

  • 第16题:

    科学发明的方法中,归纳是从个别到一般,演绎是从一般到个别。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    认识世界的根本方法是()

    • A、从抽象到具体法
    • B、归纳演绎法
    • C、分析综合法
    • D、矛盾分析法

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()从个别到一般的逻辑推理方法。

    • A、分析
    • B、综合
    • C、归纳
    • D、演绎

    正确答案:C

  • 第19题:

    “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()

    • A、归纳与演绎
    • B、分析与综合
    • C、抽象到具体
    • D、实践到认识

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    归纳作为科学的思维方法,它的特点是()。
    A

    从一般到个别

    B

    从具体到抽象

    C

    从个别到一般

    D

    从部分到整体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    认识世界的根本方法是()
    A

    从抽象到具体法

    B

    归纳演绎法

    C

    分析综合法

    D

    矛盾分析法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()从个别到一般的逻辑推理方法。
    A

    分析

    B

    综合

    C

    归纳

    D

    演绎


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    演绎法是指从一般原理、概念推出个别事物结论的思维方法。是()的方法
    A

    抽象到具体 

    B

    整体到部分 

    C

    个别到一般 

    D

    一般到个别


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的()
    A

    分析

    B

    综合

    C

    归纳

    D

    演绎


    正确答案: B
    解析: 暂无解析