提出“自然使人在身心两方面的能力都十分相等”的思想家是（）。A、霍布斯B、洛克C、卢梭D、孟德斯鸠

第1题：

第2题：

法国启蒙主义思想家（）提出自然教育；德国诗人、哲学家席勒提出（）。
卢梭；审美教育
略

第3题：

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是（），即合乎语法；二是（）。

第4题：

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：（）。

第5题：

压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。

第6题：

荷兰政治思想家（）较早地对自然法的理论进行全面的阐释，初步地提出了自然权利的主张。他尤其引人注目的是他在主权理论方面做出的重大贡献。

• A、奥兰治
• B、格劳修斯
• C、斯宾诺莎
• D、霍布斯

第7题：

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语法性，即合乎语法；二是（）。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

创新能力主要包括两方面的含义：一是大脑活动的能力，即创造性思维；二是创新实践的能力。

第15题：

责任制护理是以病员为中心，一个护士负责几个病员，按护理程序进行全面的护理，以满足病员身心两方面的护理需要。

第16题：

产生从众行为的原因是个人在群体中受到的两方面的压力，即（）。

第17题：

提出“返回自然”口号的是法国启蒙主义思想家（）。

第18题：

构成锥体表面的每条素线都相等。

第19题：

提出“教育在使人的各项能力得到自然的、进步的与均衡的发展”的教育家是〔〕

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：