更多“如何理解协调的气质结构?”相关问题
  • 第1题:

    行政协调中,如何理解坚持公正合理的原则?


    参考答案:公正合理原则是指行政协调必须公正对待有关单位和人员,合理解决各种矛盾与冲突。(1)行政协调必须准确地掌握和运用有关法律、法规及政策,做到法律和政策面前人人平等。这是保证协调工作公正合理的重要条件。(2)行政协调必须以客观事实为根据,对工作中的矛盾和冲突一定要弄清原因,分清责任,而不可无原则地进行调和,否则,协调就会有失公正,就不能起到应有的作用。(3)行政协调还必须充分考虑有关各方的具体情况和条件,有人力、物力和财力的配置以及工作任务的分配方面不能搞简单的、绝对的平衡。

  • 第2题:

    如何正确理解科学发展观中的“协调发展”?


    正确答案:就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

  • 第3题:

    如何概括理解城市工程管线协调和布置的基本要点?


    正确答案: 1.基础资料收集
    2.汇总综合,协调定案
    3.编制规划成果

  • 第4题:

    如何理解高炉的合理的炉料结构?


    正确答案: 1)不仅考虑原料配比,也要考虑造块工艺配加CaO和MgO在自产烧结矿和自产球团矿中的分配。
    2)是企业长期生产经营实践经验结合企业自产原料数量和品质,考虑资源市场变化的结果。
    3)单就技术而言,必须要满足高炉生产稳定顺行和越来越高的喷煤比。
    此外还要注意以下几点:
    以烧结矿为主要原料,烧结矿又要以碱度烧结矿优先。
    尽可能多的配用进口天然块矿。
    以精料为基础,结合精料合理安排炉料结构。

  • 第5题:

    组织结构的“潜结构”的构成要素包括()。 

    • A、目标认同程度
    • B、价值趋同程度
    • C、气质协调程度
    • D、能力互补程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    如何理解人的实践活动的双向结构?


    正确答案:(1)人类不仅是劳动活动的主体,也是社会劳动的产物。
    (2)人的实践活动不仅具有对象性特点,而且也是一种对象化过程。
    (3)人的实践活动不仅包括主体和客体(对象)两极的寻在,而且包括向对象方向(对象化)和主体方向(非对象化)两个不同方向的运动。
    (4)人对于对象的心理反应,不是由对象单方面的刺激引起的,必须有主体的应答反应才能形成映像。这就是说,从事感知活动的不只是感官本身,而且包括凭感官来感知的人。随着人们对工具的使用,使人类自身的形态不断向适应于工具操作的方向转化。由此人不再是直接面向自然,单纯去适应自然,而是适应于使用工具的活动。这使人的大脑、双手和五官感觉得到不断地发展。人手的形成对于其他感官的发展产生了重要的反作用,使各种感官不断分化和精细化,视觉机能与触觉和肢体运动的联系,使知觉承担了更加普遍化的知觉功能,由此人能够用眼睛看出视觉之外的内容,如物体的质量和硬度。

  • 第7题:

    如何理解“资本结构体现了公司治理结构”呢?


    正确答案: 资本结构包括股权和债权两个方面,公司治理结构主要体现公司权力的安排。首先,公司的股权结构影响公司的权力安排,不同的股权在股东会上拥有不同份量的投票权,进而影响董事会和监事会,以及经理层的人事和权力安排,以维护自身利益;其次,公司的债务也会影响公司的权力安排,负债是公司发展的助跑器,但与此同时,负债还本付息的压力,以及债务人对企业发展的期望,都会成为影响企业治理层和管理层决策的重要因素,进而影响公司的决策导向和权力安排。

  • 第8题:

    简述气质及其类型。如何形成协调的气质结构。


    正确答案:气质,它是个体对外界事物的一种惯性的心理反应。
    人的气质一般可分为四种类型,即胆汁质(急躁型)、多血质(活泼型)、粘液质(胶滞型)、抑郁质(稳重型)。
    公安决策班子成员气质类型不同,又能协调一致,合作共事,取长补短,才能成为一个多功能和高效能的公安决策集体。所谓协调的气质结构,就是指由不同类型气质的成员协调组合成的公安决策班子。这种协调的气质结构,有助于优化公安决策班子的整体效能。

  • 第9题:

    谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”?


    正确答案: (1)读、听和写、说之间的关系。读、听为写、说能力的发展提高提供前提条件。发展提高写、说能力需要正确的思想观点指导正确的思想观点指导,不只是从生活实践中来,还需要通过读、听从书本和其他方面得到。而且,通过读、听还能得到写、说的范例,使写、说有所借鉴,从而促进写、说能力的发展提高。反之,写、说促进读、听能力的发展提高。人们通过写、说把自己的思想感情表达出来的过程,同时也是认识的加深理解提高读、听的能力。
    (2)读、写与听、说之间的关系。读、写是通过书面语言进行的,听、说是通过口头语言进行的。口头语言是书面语言的基础。口头语言在不断的丰富发展着书面语言。离开口头语言,书面语言就会僵化,从而丧失生命力。书面一经形成,便规范、净化和优化着口头语言。
    (3)在语文教学中贯彻这项原则应做到:①读、写、听、说合理安排,全面训练。读、听训练中,要启发诱导学生掌握语言规律、思维规律和表达规律,又用这些规律指导写、说实践。写、说训练中,要深入认识、理解这些规律,促进读、听能力的发展提高。②把课文作为读、写、听、说训练的主要凭借。凭借课文进行读、听训练,启发学生思考作者的布局谋篇、遣词造句、文章结构等;凭借课文进行写、说训练,把课文作为范文,由机械模仿到灵活模仿,最后达到创造性的表达。③开展语文课外活动。弥补语文课内读、写、听、说训练在数量上的不足、在范围上的局限、在教学组织形式上的单调等缺陷。使学生的读、写、听、说能力得以全面训练、协调发展。

  • 第10题:

    从环境规划学的角度,如何理解人地系统的协调共生理论?


    正确答案: 人地系统是地球表层上人类活动与地理环境相互作用形成的开放的复杂系统。区域环境规划的成效,应充分体现人地和谐共生这一主线,区域可持续发展亦在以人地关系协调共生为核心,注重建立人类活动系统内部和地理环境系统内部,以及二者之间的因果反馈关系网,力求把人类活动系统的熵产生降低最低,把地理环境系统为人类活动系统可持续发展提供负熵的能力提高至最高;力求通过熵变规律,创造一个自然、资源、人口、经济与环境诸要素相互依存、相互作用、复杂有序的区域人地关系协调共生系统。

  • 第11题:

    问答题
    如何理解税制结构?

    正确答案: 1、广义的税收制度
    (1)经济方面
    (2)政治方面
    (3)工作方面
    2、狭义的税收制度:税收制度就是税制结构
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何正确理解科学发展观中的“协调发展”?

    正确答案: 就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如何理解气质与行为?


    正确答案:⑴气质类型无好坏之分
    任何一种气质都有其积极的方面和消极的方面。社会的各行各业对人的气质提出的要求也是不同的。就体育活动来说,胆汁质、多血质、黏液质的人都可以从事,但适应的项目则不同。胆汁质的人容易兴奋,比较适合从事跳高、跳远、中短跑、拳击等要求爆发力强的项目;多血质的人适应性强,可塑性大,对艺术的感受较深、较快,所以除了上述的项目外,还可以从事击剑、武术、体操、跳水、花样滑冰等运动项目;黏液质的人,比较适宜于从事登山、棋类等对耐性要求高的项目。
    ⑵气质不影响人的成就价值
    任何一种气质的人都可能在自己的活动领域做出成绩,气质并不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。普希金有明显的胆汁质特征,赫尔岑是多血质,克雷格夫为粘液质,果戈理是抑郁质,俄罗斯文学史上这四大文豪不同的气质类型并不影响他们在自己的活动范围中取得杰出的成就。
    ⑶气质影响人的活动效率
    气质虽然在人的实践活动中不起决定作用,但是它可能影响人们实践活动的效率。例如,要求持久、细致的工作,对黏液质、抑郁质的人来说较为合适,而多血质、胆汁质的人较难适应;反之,要求做出迅速灵活反应的工作,对于多血质和胆汁质的人较为适合,而粘液质和抑郁质的人则难适应。
    ⑷气质影响人的情感和行动
    气质对于形成和改造人的某种情感与行动特点,或个性特征等方面,都具有很大的影响,因此,从事管理工作和政治思想工作的人员都需要重视它。

  • 第14题:

    如何理解礼仪协调关系的功能?


    正确答案:从一定意义上说,礼仪是人际关系和谐发展的调节器。人们在交往时以礼相见,有助于加强人们之间互相尊重、友好合作的新型关系,缓和或避免某些不必要的情感对立与障碍。

  • 第15题:

    如何理解利率的风险结构?


    正确答案: 由于风险不同,相同期限的金融资产因此而产生不同的利率,被称为利率的风险结构。其中所指的风险是包括违约风险、流动性风险和税收风险。违约风险是指由于债券发行者的收入随经营状况而发生改变,给债券本息能否及时偿还带来的不确定性;流动性风险是指因资产变现速度慢而可能遭受的损失。流动性风险往往与违约风险相伴而生;税收风险是由于不同的税收待遇导致不同的收入所得而产生。

  • 第16题:

    如何理解法律规范的逻辑结构?


    正确答案: 法律规范的逻辑结构,是指法律规范在逻辑联系上是由哪些因素或部分构成的。一般认为,法律规范的逻辑结构包括三个因素:
    (1)假定,就是法律规范中关于该规范适用的条件的部分。它指明该法律规范在什么条件下才可以适用。
    (2)处理,就是行为规则本身,即法律规范中指明人们可以做什么,应该做什么,不应该做什么的部分。
    (3)制裁,就是法律规范中关于违反该规范时应承担什么样的法律后果的部分。它说明在一定的时间、地点和条件下,人们如果不遵守某一条法律规范,将会引起什么样的法律后果。

  • 第17题:

    怎样理解比例协调和结构优化是快速增长的基础?


    正确答案: 协调的比例关系和优化的经济结构,是加快增长速度的基础,这是因为:
    (1)比例和结构从宏观方面制约增长进度。比例协调,结构优化意味着资源得到合理配置,社会劳动得到了有效利用,从而可以避免资源浪费,有利于经济增长与发展。
    (2)比例和结构又从微观方面影响增长速度。比例协调,结构优化意味着宏观经济运行状态良好,这就为企业的经济运行提供了良好的外部环境,有利于企业生产经营的发展。

  • 第18题:

    如何理解资本结构概念?


    正确答案: 资本结构,也称财务结构,它是指企业各种资本的构成及其比例关系。
    资本结构有广义和狭义之分。
    广义的资本结构是指企业全部资本的构成及其比例关系。不仅包括权益资本和长期债务资本,还包括短期债务资本。
    狭义的资本结构是指企业长期资本的构成及其比例关系。包括权益资本和长期债务资本,而不包括短期债务资本。短期债务资本作为营运资本管理。

  • 第19题:

    怎样理解“内求团结”是公共关系的起点?如何协调好内部员工的关系?


    正确答案: 公共关系是内求团结,外求发展的一门经营管理艺术。只有协调好内部关系才能很好地处理外部的关系。员工关系的协调:
    (1)了解员工,承认和尊重员工的个人价值,这是搞好员工关系的前提;
    (2)正确运用各种激励方法,这是搞好员工关系的保证;
    (3)保持与员工的沟通。

  • 第20题:

    如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?


    正确答案: 健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观,能为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。(2)掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法,还要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康。(3)合理地调控情绪。在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。(4)积极参加集体活动,增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。

  • 第21题:

    一个合理化的领导班子应该具有的特征是()。

    • A、梯形的年龄结构
    • B、互补的知识结构
    • C、配套的专业结构
    • D、叠加的智能结构
    • E、协调的气质结构

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题:

    问答题
    如何理解利率的风险结构?

    正确答案: 由于风险不同,相同期限的金融资产因此而产生不同的利率,被称为利率的风险结构。其中所指的风险是包括违约风险、流动性风险和税收风险。违约风险是指由于债券发行者的收入随经营状况而发生改变,给债券本息能否及时偿还带来的不确定性;流动性风险是指因资产变现速度慢而可能遭受的损失。流动性风险往往与违约风险相伴而生;税收风险是由于不同的税收待遇导致不同的收入所得而产生。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    组织结构的“潜结构”的构成要素包括()。
    A

    目标认同程度

    B

    价值趋同程度

    C

    气质协调程度

    D

    能力互补程度


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    合理的领导集体素质结构应包括    (    )
    A

    梯次的年龄结构

    B

    矩阵式领导结构

    C

    协调的气质结构

    D

    合理的知识结构

    E

    互补的能力结构


    正确答案: D,E
    解析: