个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式,建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是()。
第1题:
第2题:
( )旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。
第3题:
爱因斯坦说:一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。这就是说,衡量一个人社会价值的标准应该是()
第4题:
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()
第5题:
关于进入病人角色,正确的是()
第6题:
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面,其中衡量一个人社会价值的标准是()。
第7题:
荣誉包含的意义有()
第8题:
个人在社会关系位置上的行为模式称为()
第9题:
社会目标模式
危机介入模式
小组治疗模式
互动模式
第10题:
基本社会化
继续社会化
反向社会化
再社会化
第11题:
失去原有社会权利
修改原有社会权利和义务
学习新的行为模式
改变原有生活环境和人际关系
第12题:
知信行模式
健康信念模式
社会认知理论
行为改变阶段模式
理论行为理论和计划行为理论
第13题:
第14题:
社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律,其评价的根本尺度是()。
第15题:
关于进人病人角色,错误的是()
第16题:
()是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。
第17题:
个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式,建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是()。
第18题:
新的心理应激理论更符合:()
第19题:
个人能够学习和获得其所处的社会的知识、共享的社会价值观和行为模式,能够学习多种社会角色反应了社区的()功能。
第20题:
个人拥有财富的多少
个人对社会奉献的多少
个人所从事的职业是否重要
个人的行为动机是否高尚
第21题:
历史标准
经济标准
政治标准
文化标准
第22题:
追求个人利益
追求社会公益
实现个人价值
实现他人价值
保障他人权益
第23题:
失去原有社会权利
修改原有社会权利和义务
学习新的行为模式
改变原有生活环境和人际关系
第24题:
生物学与行为科学模式
心理学与社会科学模式
社会学与哲学模式
生物、心理、社会模式