简述功能主义的社会分层观。

第1题：

第2题：

认为社会分层是社会不平等的体现，在各个时期、各个社会中普遍存在，是因为社会运行过程的需要。这是（）

• A、进化论社会分层理论
• B、冲突论社会分层理论
• C、功能主义社会分层理论
• D、韦伯社会分层理论

正确答案:C

第3题：

简述马克思主义社会结构观。

正确答案: ①社会的基本结构与社会的基础相联系而存在.社会的基本结构是生产力与生产关系，经济基础和上层建筑之间的关系的体系
②生产关系的结构：第一，人们对生产资料的关系（即劳动者与生产资料的结合形式）；第二，劳动者在生产中相互交换活动的关系（即人与人之间的合作方式）；第三，劳动产品的分配关系以及由他所直接决定的消费关系；

第4题：

戴维斯和摩尔的社会分层理论是（）

• A、功能主义的社会分层理论
• B、冲突论的社会分层理论
• C、互动论的社会分层理论
• D、结构主义的社会分层理论

正确答案:A

第5题：

（）回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。

• A、社会主义价值观
• B、社会主义荣辱观
• C、社会主义人生观
• D、社会主义世界观

正确答案:C

第6题：

简述大学生社会实践对学习社会主义核心价值观作用。

正确答案: 1、社会实践对大学生认知社会主义核心价值体系具有转化作用：
（1）化抽象理论为具体行为
（2）化被动接受为主动学习
2、社会实践对大学生认同社会主义核心价值体系具有强化作用：
（1）增强实践体验，提升社会主义核心价值体系教育说服力
（2）澄清理论是非，优化社会主义核心价值体系教育环境
3、社会实践对大学生践行社会主义核心价值体系具有承载作用：
（1）社会实践促进社会主义核心价值体系的个体化
（2）社会实践提升社会主义核心价值体系的整合力
4、社会实践对大学生弘扬社会主义核心价值体系具有辐射作用：
（1）社会实践是大学生模范践行社会主义核心价值体系、增强其影响力的重要平台
（2）社会实践是大学生传播和推广社会主义核心价值体系的重要方式
5、社会实践对大学生发展社会主义核心价值体系具有提升作用：
（1）社会实践提升大学生践行社会主义核心价值体系的水平
（2）社会实践提升大学生发展社会主义核心价值体系的能力

第7题：

简述科学发展观和建设社会主义和谐社会之间的关系。

正确答案:科学发展观是建设社会主义和谐社会的重要的理论指导；以人为本是科学发展观的核心内容，也是构建社会主义和谐社会的根本前提；五个统筹是科学发展观的原则性要求，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。

第8题：

简述社会主义荣辱观的作用及重大意义。

正确答案:社会主义荣辱观的内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

社会主义核心价值体系的精神内核是

• A、社会主义核心价值观
• B、社会主义道德观
• C、社会主义法治观
• D、社会主义荣辱观

正确答案:A

第15题：

简述什么是社会主义荣辱观及意义？

正确答案: 社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。
意义：可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进人的全面发展，并促进社会全面进步，是正确的荣辱观。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是科学世界观、‟人生观、价值观的具体体现，是社会主义道德本质要求的反映，它适应我国社会主义经济关系，抓住了经济发展和社会变革的核心问题，从法律、操守和信念的高度，提出了我们时代判断是非、荣辱的价值标准，是衡量社会道德和精神文明发展水平的重要标尺。
社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。社会主义荣辱观囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范、行为准则和社会风尚的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是中国共产党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，指明了社会主义道德建设的方向。
社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。社会主义荣辱观以社会主义的精神内涵，为全体社会成员科学规定了应具备的是非观念、善恶分野和美丑界限，是社会成员进德修业的基本要求和为人处世的精神指南，是形成良好社会风气的思想道德基础。

第16题：

简述功能主义的社会分层观。

正确答案: 1.任何一个社会都有一些职位比另一些职位更重要，需要有特殊才能和技术的去承担。
2.这些能人在工作之前要经过一定时期的训练，并为此付出代价。
3.与此相对应的，他们将来的职位必须具备吸引人的特殊价值。
4.社会在回报上对这些特殊才能的人予以倾斜，所有社会成员并因此获益。
5.这些职位的报酬不同，这就是社会分层所谓的地位差异。
6.表现为稀少物品享有和地位声望上的社会分层差异，对社会具有正功能，是不可避免的社会现象

第17题：

简述社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的联系与区别。

正确答案: 社会主义核心价值体系四个方面的基本内容：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
核心价值观是核心价值体系的抽象提炼、高度概括和“总纲领”，是核心价值体系的“核心”；核心价值体系是核心价值观的存在基础、展开形态和重要载体，两者相互依存、相互作用、相辅相成、有机统一。
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观既有内在联系，又各有侧重，相互区别。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件/社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象，体现社会主义的价值本质，决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向，引领社会主义核心价值体系的建构。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中，通过社会主义核心价值体系表现出来。因此，确立社会主义核心价值观与构建社会主义核心价值体系，是相辅相成、有机统一的，在本质上是一致的，都是建设中国特色社会主义不可或缺的组成部分。

第18题：

简述社会主义核心价值观的主要内容。

正确答案:国家层面：富强、民主、文明、和谐：
社会层面：自由、平等、社会、法制：
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

第19题：

简述构建社会主义和谐社会与树立和落实科学发展观的关系。

正确答案: 树立科学发展观和构建社会主义和谐社会二者的关系既是前提和保证的关系，也是途径与目标的关系。因为只有树立科学发展观，才能真正构建社会主义和谐社会，只有不断构建社会主义和谐社会，才能保证科学发展观的真正落实和目标的真正实现。所以两者是统一的。都统一于全面建设小康社会的奋斗目标中，统一于中国特色社会主义的建设中。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：