人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体和发展的（）。

题目

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体和发展的（）。

相似考题

1.有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性

2.有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性

3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。 A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

4.有的儿童天生早慧，有的儿童大器晚成，有的儿童有某些艺术特长，有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。

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  • 第1题：

    人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。


    A.互补性

    B.个别差异性

    C.不平衡性

    D.阶段性

    答案：B
    解析：
    “聪明早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。

  • 第2题：

    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ ）。

    A.阶段性
    B.互补性
    C.顺序性
    D.差异性

    答案：D
    解析：
    由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。

  • 第3题：

    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。
    A.互补性 B.差异性
    C.不平衡性 D.阶段性


    答案：B
    解析：
    差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器晚成”。
    专家点拨：学生个体身心发展的一般规律是考试的重点之一，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。考生需要了解其各自的含义、特点和一般表现，能根据给出的案例或者短句分析出对应的规律。

  • 第4题：

    人们常说“聪明早慧”，或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有(　　)。

    　　A.个别差异性

    　　B.阶段性

    　　C.互补性

    　　D.顺序性


    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。

    • A、互补性
    • B、个别差异性
    • C、不平衡性
    • D、阶段性

    正确答案:B

  • 第6题：

    有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。

    • A、互补性
    • B、个别差异性
    • C、不平衡性
    • D、阶段性

    正确答案:B

  • 第7题：

    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。

    • A、阶段性
    • B、互补性
    • C、顺序性
    • D、差异性

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
    A

    阶段性

    B

    互补性

    C

    不平衡性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析： 本题考査个体身心发展规律。个别差异性是指个体之间的身心发展以及身心发展的不同方面之间存在着发展速度和程度的不同。“聪明早慧”“大器晚成”指的就是人与人在能力发展的时间早晚和到达程度上的不同。

  • 第9题：

    单选题
    人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
    A

    互补性

    B

    个别差异性

    C

    不平衡性

    D

    阶段性


    正确答案： A
    解析： “聪明早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。

  • 第10题：

    判断题
    “少年早慧”和“大器晚成”是智力发展水平差异的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？()
    A

    智力发展水平差异

    B

    智力类型差异

    C

    智力发展早晚差异

    D

    智力发展速度的差异


    正确答案： D
    解析： 幼儿智力差异表现在智力发展水平差异、智力类型差异、智力发展早晚差异。"聪明早慧""大器晚成"是说有的人从小表现出了超常的智力，而有的人却大器晚成，即是智力发展早晚的差异。

  • 第12题：

    单选题
    人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
    A

    互补性

    B

    个别差异性

    C

    不平衡性

    D

    阶段性


    正确答案： C
    解析： “聪明早慧”或“大器晚成”体现的是个体身心发展的个别差异性。

  • 第13题：

    “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
    （）


    答案：错
    解析：
    “少年早慧”“大器晚成”是能力表现早晚的差异，而非水平上的差异。

  • 第14题：

    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。


    A.个别差异性

    B.阶段性

    C.互补性

    D.顺序性

    答案：A
    解析：
    个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。

  • 第15题：

    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。

    A、 互补性
    B、 差异性
    C、 不平衡性
    D、 阶段性

    答案：B
    解析：
    差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器晚成”。

  • 第16题：

    人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

    • A、互补性
    • B、个别差异性
    • C、不平衡性
    • D、阶段性

    正确答案:B

  • 第17题：

    人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

    • A、互补性
    • B、个别差异性
    • C、不平衡性
    • D、阶段性

    正确答案:B

  • 第18题：

    人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）

    • A、智力发展水平差异
    • B、智力类型差异
    • C、智力发展早晚差异
    • D、智力发展速度的差异

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体和发展的（）。

    正确答案： 个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有()。
    A

    阶段性

    B

    互补性

    C

    顺序性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。
    A

    阶段性

    B

    互补性

    C

    顺序性

    D

    差异性


    正确答案： C
    解析： 由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。故选D。

  • 第23题：

    判断题
    人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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