有人说“政府既是运动员,又是裁判员”,怎么理解这句话?
第1题:
有人说:“做人要精、做事要明”;也有人说:“先做人,后做事,做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的?
第2题:
有人说“管理既是一门科学,又是一门艺术”,试谈谈你的看法。
第3题:
为了解决邮政系统中“既是裁判员,又是运动员”的问题对邮政业采取了()。
第4题:
有人说“美国电影是一个隐蔽媒体”,你如何理解这句话?
第5题:
有人说“教师是人类灵魂的工程师”,你是怎么理解这句话的?
第6题:
有人说“师父领进门,修行在个人”,你是怎么理解这句话的?
第7题:
康德说的“二律背反”是指()
第8题:
第9题:
公平、公正、公开
政企分开
依法管制
适度监管
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
有人说:科室副职就是配角,科长怎么安排怎么干就行。请谈谈你对这句话的认识。
第14题:
有人说“沟通对人不对事,做事对事不对人”。你是如何理解这两句话的。
第15题:
有人说“教学是门艺术”,你怎么理解?
第16题:
对于政府在我国经济活动中的作用,有种观点认为,政府的角色既是“运动员”,又是“裁判员”,这种观点()
第17题:
有人说“老师等同于父母”,请问你是怎么理解的?
第18题:
有人说“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解?
第19题:
有人说:马善被人骑,人善被人欺。还有人说:本份做人,老实做事。对这两句话你怎么看?
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: