请依次填入最恰当的关联词语（）儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，真正提高儿童的语言水平是做不到的。A、不但；既然；要B、不但；既然；而C、可是；如果；要D、可是；如果；而

题目

请依次填入最恰当的关联词语（）儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，真正提高儿童的语言水平是做不到的。

  • A、不但；既然；要
  • B、不但；既然；而
  • C、可是；如果；要
  • D、可是；如果；而
相似考题

1.为了让儿童学会说普通话应限制儿童说本民族语言。()此题为判断题(对，错)。

2.：_____他后来步入了哲学上的悲观主义，_____这和他的生活是不相干的，_____在现实世界中，他可以算是个幸运儿了。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．尽管 但是 而B．由于 但是 而C．尽管 不但 而且D．由于 而 但是

3.没有听过别人说话,或者只能听或看到别人交谈,而没有机会与人交谈的儿童,都不能学会说话,说明语言的学习必须有适当的()A标准训练B阶段性学习C社交能力训练D环境刺激

4.选择恰当的关联词语填空既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……虽然 ……但是…… 宁可……也…… 即使……也……1.奶奶( )自己受苦，( )要为灾区的孩子献爱心。2.董存瑞( )牺牲了，( )他的光辉形象永远活在人民心中。3.( )我坚持天天写日记，( )作文水平大大提高了。4.你们( )懂得了这个道理， ( )应该自觉去做。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“请依次填入最恰当的关联词语（）儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，真正提高儿童的语言水平是做不到的。A、不但；既然；要B、不但；既然；而C、可是；如果；要D、可是；如果；而”相关问题

  • 第1题：

    根据上面文章，【 】处应填入的关联词语是：

    A．即使 也

    B．尽管 可是

    C．尽管 但

    D．不但 而且


    正确答案：C
    破折号中间的句子起到举例说明的作用，分析句子时可暂时忽略这部分。由“相当古老”和“相对较晚，，可知。句子前后语意相反，视为转折关系，故排除表并列关系的A、D两项；“尽管……可是……”用在此处不顺畅，因此本题答案为C。

  • 第2题：

    请依次填入最恰当的关联词语（）儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，真正提高儿童的语言水平是做不到的。

    A不但；既然；要

    B不但；既然；而

    C可是；如果；要

    D可是；如果；而


    C
    略

  • 第3题：

    单选题
    在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）
    A

    语音能力

    B

    语汇能力

    C

    语法能力

    D

    语义能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（　　）。小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，______不能完全像实际说话。______讲故事或作报告，______又决不能像日常说话那样支离破碎，______不写稿子，______应像一篇文章。
    A

    虽然　而　却　即使　也

    B

    尽管　可是　而　虽然　但

    C

    尽管　而　却　虽然　但

    D

    虽然　相反　可　即使　也


    正确答案： D
    解析：
    根据语意，第一句和第二句之间并不能构成对立或对比关系，第二句后面讲的和前面不是相反的关系，最后两句应该是假设关系。“即使……也……”是固定搭配。因此A项正确。

  • 第5题：

    单选题
    请依次填入最恰当的关联词语（）儿童早在入学之前已经学会说话，这是不错的。他说的话是幼稚的，而且以全国范围而论，多数儿童只会说方言，不会说普通话。这些缺点可以通过文字的教学给以一定程度的补救，但是（）只依靠“读书”而不直接给以口头训练，真正提高儿童的语言水平是做不到的。
    A

    不但；既然；要

    B

    不但；既然；而

    C

    可是；如果；要

    D

    可是；如果；而


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。_过河的桥，下面要走船，水涨船高__桥要造得高，_路也要跟着高。桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，也要迁就桥。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

    A.虽然 但是 而且
    B.如果 那么 况且
    C.因为 不但 而且
    D.由于 不过 因此

    答案：C
    解析：
    阅读题干，第一空与第二空所引领的分句显然构不成转折关系，排除A、D。“况且”表递进，常常含有反问的意思，与句意不符，排除B。

  • 第7题：

    在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

    • A、语音能力
    • B、语汇能力
    • C、语法能力
    • D、语义能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    ______我们有不少伤病，______球队还是打出了高水平，因为这是一个优秀的团队。
    A

    既然……那么

    B

    不但……而且

    C

    尽管……但是

    D

    如果……那么


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（　　）。一个人______不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，______坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，______他有善良的动机，______还是会犯或大或小的错误。
    A

    因为　所以　虽然　但

    B

    由于　因此　即使　也

    C

    不但　而且　虽然　但

    D

    如果　而　即使　也


    正确答案： A
    解析：
    由“那么”可知，前后句表示假设关系，“因为”和“由于”表示因果关系，“不但”表示转折关系，“如果”表假设关系。因此D项正确。

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