儿童的发展和人的发展在根本规律上是一致的

题目

儿童的发展和人的发展在根本规律上是一致的

相似考题

1.儿童的发展，是指儿童在成长过程中，________和________方面有规律的进行量变和质变的过程。

2.数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了()。A、社会发展的规律B、人的身心发展规律C、学科学习规律D、教育教学规律

3.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

4.从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。A、人的身心发展规律B、社会发展需要C、数学学科学习规律D、国家教育方针、政策

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  • 第1题：

    注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（）。


    正确答案:亚里士多德

  • 第2题：

    我们所提倡的以人为本，主张（）

    • A、人是发展的根本目的；人是发展的根本动力；发展的成果惠及全体人民
    • B、人是发展的根本动力；发展成果惠及全体人民
    • C、人是发展的根本目的，发展成果惠及全体人民

    正确答案:A

  • 第3题：

    人民的利益和意志，不是（）

    • A、多方面的，不断发展的
    • B、在根本上是一致的
    • C、少数人的、宗派的
    • D、着眼长远的

    正确答案:C

  • 第4题：

    卢梭的教育目的是要为天赋能力的发展提供充分的条件，它应该与儿童的心理发展的规律协调一致。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    儿童发展心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、儿童心理发展的规律和年龄特征
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童心理发展的关键期主要表现在（　）

    • A、儿童个性发展上
    • B、儿童智力发展上
    • C、儿童语言发展和感知觉方面
    • D、儿童动作发展上

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。


    正确答案:1、从整体动作到局部动作；
    2、从上部动作到下部动作；
    3、从大肌肉动作到小肌肉动作；
    4、从简单动作到复杂动作。

  • 第8题：

    简述儿童动作发展的规律和阶段。


    正确答案: 一、动作发展的规律：
    （1）从上至下，儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。
    （2）由近及远，越接近躯干部位动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。
    （3）由粗到细，或者说由大到小，生理发展从大肌肉延伸到小肌肉。
    二、动作发展的阶段：
    （1）头部，发展的顺序是俯卧时能抬头，然后坐着时头能竖直，最后仰卧时能抬头。
    （2）躯干部，主要动作是翻身和坐。
    （3）手臂和手，拇指和其余四指对立的抓握动作。
    （4）腿和脚，先学会爬行，以后是匍匐爬行。
    （5）动作技能，学前期是儿童学习动作的最佳时期。

  • 第9题：

    单选题
    儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。
    A

    大小规律

    B

    近远规律

    C

    首尾规律

    D

    从局部到整体的规律


    正确答案： D
    解析： 儿童动作发展的规律包括：从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作；从上部动作到下部动作（首尾规律）；从中央部分的动作到边缘部分的动作（近远规律）；从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）；从无意动作到有意动作。

  • 第10题：

    判断题
    儿童的发展和人的发展在根本规律上是一致的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。

    正确答案： 1、从整体动作到局部动作；
    2、从上部动作到下部动作；
    3、从大肌肉动作到小肌肉动作；
    4、从简单动作到复杂动作。
    解析： 儿童神经系统对肌肉、骨骼、关节的控制性不断提高，使全身性及局部动作的灵活性与协调性不断改善，从而使动作水平增进的过程。遵循的一般顺序规律是从整体动作到局部动作，从简单动作到复杂动作，从上部动作到下部动作，从大肌肉动作到小肌肉动作。

  • 第12题：

    判断题
    顺应儿童发展规律和加强外在刺激，这是尊重儿童发展规律和教育实践的重要原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    视障儿童身心发展的基本规律与普通儿童不一致。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）

    • A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
    • B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
    • C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
    • D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。这是动作发展的（）。

    • A、无有规律
    • B、近远规律
    • C、大小规律
    • D、首尾规律

    正确答案:C

  • 第17题：

    系统的机制化动态均衡发展规律是宇宙发展演化的根本规律。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    制约教育内容的根本因素是（）

    • A、社会政治经济的需要
    • B、生产力和科学技术的发展
    • C、文化传统
    • D、人的身心发展规律和水平

    正确答案:B

  • 第19题：

    儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。

    • A、大小规律
    • B、近远规律
    • C、首尾规律
    • D、从局部到整体的规律

    正确答案:D

  • 第20题：

    皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）.


    正确答案:智力

  • 第21题：

    单选题
    儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。这是动作发展的（）。
    A

    无有规律

    B

    近远规律

    C

    大小规律

    D

    首尾规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    卢梭的教育目的是要为天赋能力的发展提供充分的条件，它应该与儿童的心理发展的规律协调一致。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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