个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

题目

个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

相似考题

1.循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的( )A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性

2.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

3.青少年身心发展的一般规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和___ 。

4.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

参考答案和解析
正确答案:个体差异性
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  • 第1题：

    有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展 具有（ ）


    A.顺序性 B.互补性
    C.阶段性 D.不平衡性


    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。

  • 第2题：

    人的身心发展具有（　　）规律。
    A.阶段性
    B.差异性
    C.顺序性
    D.不平衡性
    E.互补性


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    专家点评：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。人的身心发展具有阶段性、差异性、顺序性、不平衡性和互补性的规律。

  • 第3题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
    A.阶段性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.互补性


    答案：B
    解析：
    个体的身心发展是有顺序的，教育必须遵循这个规律。

  • 第4题：

    失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有(　　)规律。

    　　A.阶段性

    　　B.顺序性

    　　C.不平衡性

    　　D.互补性


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    个体的身心发展具有（）规律。

    • A、顺序性
    • B、个别差异性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、互补性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（　）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    互补性

    D

    不平衡性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

    正确答案： 阶段性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个体的身心发展具有（）规律。
    A

    顺序性

    B

    个别差异性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    互补性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。
    A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性


    答案：C
    解析：
    个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。人的身心 的不同方面有不同发展期的现象，越来越多地引起心理学家的重视，心理学家通 过实验研究提出了发展关键期或发展最佳期的概念。

  • 第14题：

    个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差
    异性。


    答案：互补性,
    解析：

  • 第15题：

    失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.互补性

    答案：D
    解析：
    个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。

  • 第16题：

    人的身心发展的一般规律有（）。

    • A、身心发展的平衡性
    • B、身心发展的顺序性
    • C、身心发展的阶段性
    • D、身心发展的互补性

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    “学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、互补性
    • D、不平衡性

    正确答案:A

  • 第18题：

    个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第19题：

    循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（　）
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

    正确答案： 个体差异性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人的身心发展的一般规律有（）。
    A

    身心发展的平衡性

    B

    身心发展的顺序性

    C

    身心发展的阶段性

    D

    身心发展的互补性


    正确答案： D,B
    解析： 身心发展是不平衡的。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。

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