“每当我们给个人一种教育影响的时候,而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
第5题:
夸美纽斯提出影响至今的三个教学原则是()。
第6题:
护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致,体现了德育的哪项原则()。
第7题:
根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是()。
第8题:
平行教育法体现的德育原则是()。
第9题:
第10题:
发扬积极因素,克服消极因素
理想与现实相结合
教育影响连贯性与一致性
教育与自我教育相结合
平行影响原则
第11题:
知行统一原则
尊重信任与严格要求相结合原则
教育影响的连贯性与一致性原则
集体教育与个别教育相结合的原则
第12题:
因材施教原则
在集体中教育原则
疏导原则
教育影响一致性和连贯性原则
第13题:
第14题:
第15题:
马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是()。
第16题:
提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是()
第17题:
护理德育首先必须培养建立一个优良的集体,体现了德育的哪项原则()。
第18题:
“通过集体、在集体中和为了集体”,体现的德育原则是()
第19题:
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。
第20题:
马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
第21题:
严格要求与尊重信任相结合原则
集体教育与个别教育相结合原则
教育影响的一致性与连贯性原则
正面引导与纪律约束相结合原则
第22题:
前景教育原则
平行教育原则
合作教育原则
自我道德教育原则
第23题:
知行统一原则
尊重信任与严格要求学生相结合的原则
教育影响的一致性与连贯性原则
集体教育与个别教育相结合的原则