从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展

题目

从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展

相似考题

1.()应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。A、教育行政部门B、学校C、教育行政部门或学校D、教育行政部门和学校

2.()从德、智、体三育全面发展上宣传体育。A、教会学校B、洋务派C、维新派D、革命派

3.鸦片战争至辛亥革命时期，资产阶级革命派从德、智、体三育全面发展上宣传体育，为以后学校体育的实施创造了思想条件。()

4.学校体育教学的目标是能促进学生的全面发展，并使其终身受益。()

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  • 第1题：

    试论我国全面发展教育的基本构成及其关系。


    正确答案：
    46．(1)德育。德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。
    (2)智育。智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。
    (3)体育。体育是授予学生健身知识、技能，发展学生机体素质和运动能力，增强他们的体质的教育。
    (4)美育。又称审美教育或美感教育，是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。
    (5)劳动技术教育。劳动技术教育是向学生传授现代生产劳动的基础知识和基本生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都是全面发展的有机组成部分。它们各自有自身的基本任务，不能相互代替，但又是相互联系、相互促进的一个整体。其中，德育是实施各育的思想基础，为其他各育起着保证方向和保持动力的作用；智育是其他各育的知识和智力基
    础，各育的实施都不能离开知识技能教育；体育为各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证；美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实施，可以促进学生德、智、体的发展和提高。因此，对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，是实现教育目的培养全面发展人才的基本教育内容。

  • 第2题：

    学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    （）从德、智、体育全面发展上宣传体育。

    • A、教会学校
    • B、洋务派
    • C、维新派
    • D、革命派

    正确答案:A

  • 第4题：

    学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下面关于家长学校课程设计原则的说法不准确的是（）。

    • A、坚持终身教育
    • B、坚持全面发展
    • C、坚持学习导向
    • D、坚持整体统一

    正确答案:C

  • 第6题：

    从教育思想和体育思想来看，我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于（）需要上来。

    • A、社会文化生活
    • B、人的全面发展
    • C、战争
    • D、健身娱乐

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    （）从德、智、体育全面发展上宣传体育。
    A

    教会学校

    B

    洋务派

    C

    维新派

    D

    革命派


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    学校体育在全面发展教育中的地位是由（）以及（）所决定的。

    正确答案： 学校体育的功能,社会对教育的需求
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展

    正确答案： （一）终身体育：（1）世界各国制定大众体育发展的计划，“终身体育”思想已对世界体育产生了重要的影响。
    （2）世界各国相继提出“终身体育”的命题时，促进了学校体育的发展。
    （3）学校体育和终身体育结合，成为终身体育的一部分。
    （4）学校体育和运动教育，健康教育结合。
    （5）“终身体育”强调体育运动贯穿每个人一生的生活，包括学校体育和社会体育。
    （二）全面发展：（1）学校体育对促进学生身体发展的作用：
    1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
    2）提高机能水平
    3）全面发展体能
    4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
    （2）学校体育对学生心理发展的作用：
    1）促进智力的与能力的发展
    2）调节情绪，缓解心理压力
    3）有助于情感的发展
    4）锻炼意志，增强进取心
    5）培养与形成健康的个性。
    （3）学校体育对提高学生社会适应能力的作用：
    1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
    2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4）有利于培养学生的社会适应性。
    （三）、学校体育发展趋势：
    1）学校体育目标向多元化方向发展 。
    2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
    3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
    4）学校体育逐渐向整体化方向发展
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（　）
    A

    素质教育

    B

    创新教育

    C

    终身教育

    D

    劳动技术教育


    正确答案： C
    解析： 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

  • 第12题：

    问答题
    简述学校体育在全面发展教育中的地位。

    正确答案： 1.全面发展教育是对受教育者实施的全方位、多方面的教育。包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。其中学校体育是全面发展教育的重要组成部分。
    2.健全的精神寓于健全之身体。
    3.体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（　　）。


    A.素质教育

    B.劳动技术教育

    C.创新教育

    D.终身教育

    答案：B
    解析：
    德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

  • 第14题：

    从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展 


    正确答案: （一）终身体育：（1）世界各国制定大众体育发展的计划，“终身体育”思想已对世界体育产生了重要的影响。
    （2）世界各国相继提出“终身体育”的命题时，促进了学校体育的发展。
    （3）学校体育和终身体育结合，成为终身体育的一部分。
    （4）学校体育和运动教育，健康教育结合。
    （5）“终身体育”强调体育运动贯穿每个人一生的生活，包括学校体育和社会体育。
    （二）全面发展：（1）学校体育对促进学生身体发展的作用：
    1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
    2）提高机能水平
    3）全面发展体能
    4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
    （2）学校体育对学生心理发展的作用：
    1）促进智力的与能力的发展
    2）调节情绪，缓解心理压力
    3）有助于情感的发展
    4）锻炼意志，增强进取心
    5）培养与形成健康的个性。
    （3）学校体育对提高学生社会适应能力的作用：
    1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
    2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
    3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
    4）有利于培养学生的社会适应性。
    （三）、学校体育发展趋势：
    1）学校体育目标向多元化方向发展 。
    2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
    3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
    4）学校体育逐渐向整体化方向发展

  • 第15题：

    下列哪一项不属于终身教育思想的观点？（）

    • A、教育是持续人一生的活动。
    • B、教育是学校的职责。
    • C、自主学习是最重要的学习方式。
    • D、终身教育的目标是促进人的全面发展和社会的文明进步。

    正确答案:B

  • 第16题：

    全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力基础上，创造优异成绩为目的的运动过程是（）

    • A、大众体育
    • B、竞技体育
    • C、体育运动
    • D、学校体育

    正确答案:B

  • 第17题：

    全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（　）

    • A、素质教育
    • B、创新教育
    • C、终身教育
    • D、劳动技术教育

    正确答案:D

  • 第18题：

    终身教育对学校体育改革提出了的新要求


    正确答案:1终身教育正在成为学校体育改革和发展的指导思想
    2立足长远与落实“健康第一”密切结合
    3确立大、中小学相衔接的体育目标、内容、组织形式体系
    4注重过程与结合、显性与隐性相结合的学生体育素质培养

  • 第19题：

    问答题
    简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。

    正确答案： 1.全面发展教育的诸因素——德育、智育、体育、美育、技术教育之间是相互促进、互相制约的辩证关系。
    2.德育是教育的方向，智育是整个教育的核心，而体育则是实施教育的身体基础。
    3.对学生进行思想品德教育是德育和体育的共同任务，而学校体育有利于对学生进行思想品德教育。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）
    A

    学校体育功能

    B

    学生特点

    C

    社会对教育的需求

    D

    学校体育的特点


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展

    正确答案： 终身体育观的提出，意味着体育教育效果的周期延长。由于终身体育教育效益显示的滞 后性，决定了终身体育教育布置的超前性。因此，对学校体育的要求不仅要看到近期的需要，而且还要预见到终身的需要，学校体育的宗旨将使学校体育教育朝终身体育的方向发展，可分为三点目标：
    （1） 使学生养成自我锻炼的习惯，培养自我学习的积极性和自我运动教育的能力。
    （2） 体验运动的快乐感，培养对运动的兴趣，掌握运动的方法。
    （3） 培养对健康和体力的自我理解和自我管理能力，掌握运动的技能，以主动适应急剧变化的社会对健康生活的需要。随着经济、政治、文化、科技的发展，对人的素质提出新的全面要求。校体育势必将与其它学科教育一样，发挥着振兴中华，强盛国力，繁荣社会，丰富生活和提高人的精神素质与体力素质的功能。
    在“个性时代”的发展需要下，打破原教育的“划一性”、“硬直性”，朝着以“自由”、“自律”、“自择”、尊重和丰富个性的方向发展。在学习内容上，在强调共同性的同时，通过以学生个人选择为基础的方法来扩大每个学生的选择机会，创造个性化、个别化的教学环境，充分适合于每个学生的教学内容。这是我国学校体育发展的主要方向。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学校体育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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