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  • 第1题:

    简述学校体育与竞技体育的区别和联系


    正确答案: (1)区别:1)主体不同,前者是在校生;后者是运动员。
    2)目标不同,前者是促进学生生长发育,增进健康,传播体育文化。后者是创造最好成绩。
    3)从形式上看,前者是班级授课。后者是专门化训练。
    4)从内容上看,前者是全面的。后者是单一的。
    5)时间上看,前者是短散。后者是长整。
    6)文化层面上看,前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
    7)社会关注程度上看,前者是大。后者少。
    (2)联系:1)二者同宗同源
    2)二者经历了不同的文化轨迹
    3)二者之间是对立的
    4)二者要相互依存

  • 第2题:

    简述体育教育与竞技体育的区别。


    正确答案:竞技体育主要是培养运动员的竞技水平,从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念,有效地促进学生生理素质和心理素质的提高,使学生学会体育基本理论和基本技能,养成习惯,为终身体育奠定基础。

  • 第3题:

    近几年,随着社会的进步和体育实践的不断发展,开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容?()

    • A、学校体育,健身运动和娱乐体育
    • B、体育教育,竞技运动和身体锻炼
    • C、竞技运动,社会体育和娱乐体育
    • D、竞技运动,健身运动和健美运动

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    近几年,随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高,开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容?()

    • A、学校体育,健身体育和娱乐体育
    • B、体育教育,竞技运动和身体锻炼
    • C、竞技运动,社会体育和娱乐体育
    • D、竞技体育,健身体育和健美运动

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述体育与健康课程教学内容选编的原则。


    正确答案:体育与健康课程教学内容选编的原则:
    1)与教学目标相统一原则;
    2)科学性(健身性和安全性)原则;
    3)可行性原则;
    4)趣味性原则;
    5)与社会体育和地区体育特色相结合原则。

  • 第6题:

    体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。

    • A、体育教学内容的创编与加工
    • B、体育教学内容的增加与完善
    • C、体育教学内容的改造与加工
    • D、体育教学内容的修改与整合

    正确答案:C

  • 第7题:

    简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。


    正确答案: 社会体育与学校体育、竞技体育同为体育的基本组成部分,它的发展规模和发展水平,从总体上反映着体育的发展规模和发展水平。学校体育是社会体育的基础,社会体育是学校体育的继续。从社会体育角度来讲,竞技体育与社会体育两者相辅相成。竞技体育的竞赛与表演活动,是人们参与社会体育的一种体育观赏形式。竞技体育缺少群众的观赏,就会失去发展的活力。缺少了社会体育的发展,竞技体育便失去了进一步发展的基础。

  • 第8题:

    单选题
    体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和()。
    A

    体育教学内容的创编与加工

    B

    体育教学内容的增加与完善

    C

    体育教学内容的改造与加工

    D

    体育教学内容的修改与整合


    正确答案: D
    解析: 体育教材化包括四项内容工作:体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化、体育教学内容的改造与加工。

  • 第9题:

    问答题
    简述竞技体育与竞技运动的区别。

    正确答案: 竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。竞技运动时指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。具有激烈的对抗性、功利性、角色性等特征。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述体育与健康课程教学内容选编的原则。

    正确答案: (1)与教学目标相统一原则;
    (2)科学性(健身性和安全性)原则;
    (3)可行性原则;
    (4)趣味性原则;
    (5)与社会体育和地区体育特色相结合原则。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述体育教学内容与竞技运动内容的区别?

    正确答案: 1.体育教学内容以教育为目的,而竞技运动内容则不是以教育为目的,而是以娱乐和竞技等为目的。
    2.体育教学内容必需根据教育的需要进行必要的改造、组织和加工,而竞技体育内容不必进行这种改造。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    近几年,随着社会的进步和体育实践的不断发展,开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容?()
    A

    学校体育,健身运动和娱乐体育

    B

    体育教育,竞技运动和身体锻炼

    C

    竞技运动,社会体育和娱乐体育

    D

    竞技运动,健身运动和健美运动


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述学校体育,社会体育,竞技运动三者之间的共同点。


    正确答案: (1)他们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动。
    (2)三者要求全面发展身体,提高有机体的机能能力。
    (3)在竞技运动,体育,身体锻炼和身体娱乐过程中,都有教育和教学的因素。
    (4)在内容和手段上,有许多是三者共同的。

  • 第14题:

    激烈的竞争性成为竞技运动区别于其他体育运动的()的特点之一。


    正确答案:最本质

  • 第15题:

    简述竞技体育与竞技运动的区别。


    正确答案: 竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。竞技运动时指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。具有激烈的对抗性、功利性、角色性等特征。

  • 第16题:

    小学体育教学内容应()。

    • A、竞技化
    • B、游戏化
    • C、规范化
    • D、成人化

    正确答案:B

  • 第17题:

    简述学校体育与竞技体育的关系。


    正确答案: (1)竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。(2)学校体育是竞技体育的基础,提高竞技运动水平必须从儿童抓起。(3)从青少年儿童中发现培养大批后备力量,形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。

  • 第18题:

    简述体育教学内容


    正确答案:即教什么或学什么的具体内容。其既包括了教师教的内容,也包括了学生学的内容。

  • 第19题:

    问答题
    竞技体育与竞技运动的区别是什么?

    正确答案: 目的不同:竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌;而竞技体育仍在于增强体质和促进健康;
    归属不同:竞技运动属于身体文化,而竞技体育书体育的一种。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述学校体育与竞技体育的区别和联系

    正确答案: (1)区别:1)主体不同,前者是在校生;后者是运动员。
    2)目标不同,前者是促进学生生长发育,增进健康,传播体育文化。后者是创造最好成绩。
    3)从形式上看,前者是班级授课。后者是专门化训练。
    4)从内容上看,前者是全面的。后者是单一的。
    5)时间上看,前者是短散。后者是长整。
    6)文化层面上看,前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
    7)社会关注程度上看,前者是大。后者少。
    (2)联系:1)二者同宗同源
    2)二者经历了不同的文化轨迹
    3)二者之间是对立的
    4)二者要相互依存
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述体育教育与竞技体育的区别。

    正确答案: 竞技体育主要是培养运动员的竞技水平,从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念,有效地促进学生生理素质和心理素质的提高,使学生学会体育基本理论和基本技能,养成习惯,为终身体育奠定基础。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    近几年,随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高,开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容?()
    A

    学校体育,健身体育和娱乐体育

    B

    体育教育,竞技运动和身体锻炼

    C

    竞技运动,社会体育和娱乐体育

    D

    竞技体育,健身体育和健美运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    小学体育教学内容应()。
    A

    竞技化

    B

    游戏化

    C

    规范化

    D

    成人化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析