简述制定学校体育目标的取向
题目
简述制定学校体育目标的取向
相似考题
更多“简述制定学校体育目标的取向”相关问题
-
第1题：
简述制定体育教学目标的注意事项？
正确答案: 1.与体育课程目标相关。
2.有教育价值。
3.目标描述要准确。
4.充分考虑学生的实际。
5.找到学生与内容的结合点。
6.合理的目标分类。
7.及时调整。 -
第2题：
制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
正确答案:学生身心发展的特点及其规律；体育教学的本质特征与功能 -
第3题：
简述我国社会体育的价值取向。
正确答案: （一）满足社会成员的多种需要
（二）社会体育是建设精神文明的必不可少的社会活动
（三）社会体育是一种特殊的社会生产力 -
第4题：
简述制定学校体育教学计划的意义。
正确答案: （1）学校体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分，是科学系统地安排教学工作、顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件，也是教师进行教学的主要依据。（2）是进行有效教学和实现体育教学科学化的先决条件和首要环节，可使教学工作有明确的方向和目标，有利于教师全面主动地考虑和科学系统地的安排整个教学工作，正确处理教材之间和课次之间的关系，充分利用场地、设备和器材。（3）它不仅能使教师充分发挥主导作用，按计划有目的、有组织、有步骤地进行教学，同时，还有利于检查和总结教学工作，及时总结经验、发现问题、解决问题，逐步掌握体育教学的客观规律，提高体育教学质量以及体育教师的业务水平和能力。 -
第5题：
制定体育教学目标的依据是（）。
- A、学校体育目标与体育课程标准
- B、体育教学的本质特征与功能
- C、实际条件和可能
- D、以上都是
正确答案:D -
第6题：
在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
- A、社会
- B、家庭
- C、学校
- D、班级
正确答案:A -
第7题：
问答题简述制定学校体育目标的取向正确答案： “普遍性目标”取向
“行为目标”取向
“生成性目标”取向
“表现性目标”取向解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。A社会
B家庭
C学校
D班级
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题制定体育教学目标的依据是（）。A学校体育目标与体育课程标准
B体育教学的本质特征与功能
C实际条件和可能
D以上都是
正确答案： C解析： 制定体育教学目标的依据：学校体育目标与体育课程标准；体育教学的本质特征与功能；学生身心发展的特点及其规律；实际条件和可能。 -
第10题：
问答题简述制定学校体育教学计划的意义。正确答案： （1）学校体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分，是科学系统地安排教学工作、顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件，也是教师进行教学的主要依据。
（2）是进行有效教学和实现体育教学科学化的先决条件和首要环节，可使教学工作有明确的方向和目标，有利于教师全面主动地考虑和科学系统地的安排整个教学工作，正确处理教材之间和课次之间的关系，充分利用场地、设备和器材。
（3）它不仅能使教师充分发挥主导作用，按计划有目的、有组织、有步骤地进行教学，同时，还有利于检查和总结教学工作，及时总结经验、发现问题、解决问题，逐步掌握体育教学的客观规律，提高体育教学质量以及体育教师的业务水平和能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述确定我国学校体育目标的理论依据。正确答案： 衡量一个学校体育目标完成的最终标准，一般均以效果目标为标准，因此，我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有：①社会的需要。在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。②学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展.启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识，形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。③学生身心发展特点。学校体育的主体是学生，学校体育工作的全部实践包括：要求、内容选择、安排和组织形式，以及教育、教学、训练方法手段等，都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题制定学校体育目标有哪四种取向？正确答案： ①“普遍性目标”取向（课程教学）
②“行为目标”取向（教学过程）
③“生成性目标”（评价）
④“表现性目标”取向（结果）解析： 暂无解析 -
第13题：
制定学校体育目标有哪四种取向？
正确答案: ①“普遍性目标”取向（课程教学）
②“行为目标”取向（教学过程）
③“生成性目标”（评价）
④“表现性目标”取向（结果） -
第14题：
简述实现我国学校体育目标的基本途径。
正确答案:体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动 -
第15题：
体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
正确答案:错误 -
第16题：
实现学校体育目标的基本组织形式是（）。
- A、学校体育
- B、社会体育
- C、家庭体育
- D、体育教学
正确答案:D -
第17题：
简述确定我国学校体育目标的理论依据。
正确答案: 衡量一个学校体育目标完成的最终标准，一般均以效果目标为标准，因此，我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有：（1）社会的需要。在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。（2）学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展，启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识，形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。（3）学生身心发展特点。学校体育的主体是学生，学校体育工作的全部实践包括：要求、内容选择、安排和组织形式，以及教育、教学、训练方法手段等，都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。 -
第18题：
填空题制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。正确答案： 学生身心发展的特点及其规律,体育教学的本质特征与功能解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述制定学校体育教学工作计划的意义？正确答案： 1.学校体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分是科学系统地安排教学工作，顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件，也是教师进行教学的主要依据；
2.是进行有效教学和实现体育教学科学化的先决条件和首要环节；
3.可使教学工作有明确的方向和目标，有利于教师全面主动地考虑和科学系统地安排整个教学工作，正确处理教材之间和课次之间的关系，充分利用场地、设备和器材；
4.它不仅能使教师充分发挥主导作用，按计划有目的、有组织、有步骤地进行教学，同时，还有利于检查和总结教学工作，及时总结经验，发现问题，解决问题，逐步掌握体育教学的客观规律，不断提高体育教学质量以及体育教师的业务水平和能力。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述合理制定体育教学目标的意义。正确答案： A.充分发挥体育学科教学的功能。
B.保障实现体育的教学目的。
C.确保层层目标衔接，最终实现总目标。
D.明确和落实体育的教学任务。
E.规约了体育教学过程。
F.指引、激励教师的教与学生的学。
G.形成检验教学成果的标准。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学校体育目标的本质？正确答案： 1.一定的阶段性和终结性
2.不同指向的方向性
3.激励进取的前瞻性
4.具有一定的曲折性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述实现我国学校体育目标的基本途径。正确答案： 体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述我国学校体育管理目标的含义。正确答案： 学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合，以实现学校体育目标。解析： 暂无解析