体育实践课与其他学科教学的根本*区别是什么？

题目

体育实践课与其他学科教学的根本*区别是什么？

相似考题

1.德育的基本途径有（ ）A、教学B、思想品德课与其他学科教学C、劳动和社会实践D、课外活动与校外活动E、班主任工作

2.体育实践课教学质量评价课关键指标是（ ）A.课堂结构 B.教学艺术 C.教学效果 D.课堂管理

3.学校德育的基本途径是A.思想品德课与其他学科教学 B.课外与校外活动 C.共青团与少先队活动 D.生产劳动与其他社会实践

4.德育的基本途径有（）。 A.教学 B.思想品德课与其他学科教学 C.劳动与社会实践 D.课外活动与校外活动 E.班主任工作

参考答案和解析
正确答案: 其他学科：通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。
体育实践课：以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。
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  • 第1题：

    体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    体育实践课与其他学科教学的根本区别是什么？


    正确答案: 其他学科：通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。体育实践课：以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。

  • 第3题：

    体育教学与其他学科教学有何异同？


    正确答案: 相同之处是都是教与学的双边活动，都是在教师的指导下，以学习间接知识为主的有目的、有计划、有组织地实现教育、教养、发展任务的过程。
    不同之处是：其他学科教学主要通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能，而体育实践课则是以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。体育教学有如下特点：在体育教学中学生要承受一定的生理负荷；体育教学组织的多变与复杂；体育教学中的人际交往频繁；体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。

  • 第4题：

    体育实践课教学与其它学科教学的主要区别是学生身体（）。


    正确答案:要承受一定的生理负荷

  • 第5题：

    体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。


    正确答案:分组不轮换；分组轮换

  • 第6题：

    同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。

    • A、师生双边互动
    • B、反映了学校体育的任务
    • C、学生从事各种身体练习
    • D、学生是学习的主体

    正确答案:C

  • 第7题：

    体育课的教学类型有哪些？（）

    • A、理论课教学
    • B、实践课教学
    • C、电化教学课
    • D、体育选修课

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    说课与上课的区别有（）。
    A

    上课要提前做好教学设计，说课则不需要

    B

    上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员

    C

    说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答

    D

    说课需要理论依据，上课只需要实践经验


    正确答案： D,C
    解析： 上课是教师依据自己所编制的教案，实现教学目的、完成教学任务的具体的教学实践活动，拥有鲜活的教学对象，动态生成的师生活动，严密的教学程序和系统的操作流程。说课则不同，说课面对的是领导、同行或教学研究人员，侧重于理性的阐述。因此，说课与上课的性质是根本不同的，从某种程度上讲，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答。

  • 第9题：

    多选题
    体育课的教学类型有哪些？（）
    A

    理论课教学

    B

    实践课教学

    C

    电化教学课

    D

    体育选修课


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。

    正确答案： 分组不轮换,分组轮换
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    体育实践课与其他学科教学的根本*区别是什么？

    正确答案： 其他学科：通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。
    体育实践课：以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    体育实践课教学与其它学科教学的主要区别是学生身体（）。

    正确答案： 要承受一定的生理负荷
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？


    正确答案: 启发式与注入式的区别在于：
    第一理论基础不同。
    第二教学的目的任务不同。
    第三学生观不同。
    第四教学信息传输的方式不同。
    第五师生心理相融不同。
    总之，启发式教学与注入式教学，在处理一系列教与学的关系上是相互对立的。

  • 第15题：

    说课与上课的区别有（）。

    • A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要
    • B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员
    • C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答
    • D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。


    正确答案:运动技能

  • 第17题：

    上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？


    正确答案:就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

  • 第18题：

    体育教师的科学研究要以（）为中心展开

    • A、体育教学
    • B、体育实践
    • C、体育训练
    • D、体育课

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    体育教师的科学研究要以（）为中心展开
    A

    体育教学

    B

    体育实践

    C

    体育训练

    D

    体育课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

    正确答案： 就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    体育实践课与其他学科教学的根本区别是什么？

    正确答案： 其他学科：通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。体育实践课：以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

    正确答案： 运动技能
    解析： 暂无解析

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