简述体育教学过程的基本特点？

第1题：

简述体育教学的特点。

答案：

解析：

　　体育教学是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体，增强体质，促进健康，发展能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。体育教学的特点为：
　　(1)以身体练习为主的实践活动，并体现了思维活动和机体活动相结合的特点。
　　(2)身体要承受一定的负荷，包括生理负荷和心理负荷。
　　(3)教学组织的复杂性，需要利用一定器材设备教学，除了要有效的组织教学外，还要考虑安全等因素。

第2题：

简述体育课堂教学的基本矛盾。

答案：

解析：

体育课程教学的基本矛盾包括：
（1）讲解与练习的矛盾；（2）约束与自主的矛盾；（3）师生关系与生生关系的矛盾；（4）成功与挫折的矛盾。

第3题：

简述体育教学内容的特点。
A.体育教学内容发源于多种文化形式
B.体育教学内容非常庞杂内容之多远超过其他学科，新的内容还会陆续不断出现
C.体育教学内容之间没有什么相互联系和清晰的逻辑关系，基本上是一种平行的关系
D.同一内容在不同的时代，被赋予完成的教育任务有较大的差别
略

第4题：

简述体育教学过程中的规律

正确答案: 1）认识规律。
2）教与学辩证统一规律。
3）学生身心发展性规律。
4）动作技能形成的规律。
5）人体生理机能活动能力变化的规律。
6）人体机能适应性规律。
7）动作技能迁移的规律。

第5题：

体育教学过程的基本要素有（）（）（）（）（）

正确答案:教师；传播媒体；体育教材；教学目标；学生

第6题：

体育教学过程的基本规律是什么？

正确答案:（1）体育教学过程的一般规律：社会制约性规律，认识规律（感知、思维、实践），学生身心发展的规律，教与学辩证统一规律（主导作用、主体地位），教育、教养和发展相统一的规律，教学内容和教学过程相统一的规律，教学效果取决于教学基本要素合力的规律，体育教学过程的控制反馈规律
（2）体育教学过程的特殊规律：动作技能形成的规律，人体机能适应性规律（工作阶段、相对恢复阶段、超量恢复阶段），人体生理机能活动能力变化的规律。

第7题：

简述体育教学过程

正确答案:是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

第8题：

问答题

简述教学过程的基本特点。

正确答案：（1）间接经验与直接经验相结合。
（2）掌握知识与发展能力相统一。
（3）教学过程中知、情、意的统一。
（4）教师主导作用与学生能动性结合。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

简述教学设计的过程模式的基本特点。

正确答案：（1）、以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成。是教学设计实践的简单化形式。
（2）、可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务。
（3）、以文字或图表的形式进行描述，或者两者结合进行描述。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述教学过程的基本特点（基本规律）。

正确答案：
教学过程的基本特点有:
(1)间接经验与直接经验相结合;
(2)掌握知识与发展智力相统一;
(3)教学过程中知、情、意的统一;
(4)教师主导作用与学生能动性相结合。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述体育教学过程

正确答案：是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

体育教学过程的基本特点

正确答案： 1体育教学环境的开放性
2运动技能学习的重复性
3承受身心负荷的双重性
4人际关系的多边形5教学效果的综合行

解析：暂无解析

第13题：

（）是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本要素，是判断体育教学质量的基本标准。

A.体育教学过程
B.体育教学方法
C.体育教学原则
D.体育教学策略

答案：C

解析：

本题考查的是体育教学原则的知识点。

C项，体育教学原则是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本要素，是判断体育教学质量的基本标准。包括：身心全面发展原则、合理运动负荷原则、安全性原则。综上，C正确。

A项，体育教学过程是为了实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能，并按受各种体育道德和行为教育的教学程序。故排除。

B项，体育教学方法是在体育教学过程中，师生为了实现教学目标，完成教学内容的有效传递和学习而运用的一系列活动方式的总称。故排除。

D项，体育教学策略是体育教学设计的中心环节，它包括：确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。故排除。

故正确答案为C。

第14题：

简述体育教学过程优化的策略。
A.优化体育教学目标使之具有明确性
B.优化体育教学内容，使之具有可学习性
C.优化体育的课堂教学结构，使之具有合理性
D.优化体育教学方法，使之具有时效性
E.优化体育教学评价，使之具有激励性
略

第15题：

简述社会体育的基本特点？

正确答案: 1.对象的广泛性
2.时空的广泛性
3.目的内容的多样性
4.组织的灵活性
5.参与的自愿性

第16题：

简述教学设计的过程模式的基本特点。

正确答案: （1）、以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成。是教学设计实践的简单化形式。
（2）、可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务。
（3）、以文字或图表的形式进行描述，或者两者结合进行描述。

第17题：

体育教学过程的基本要素？

正确答案: 1）教师。教学过程的指导者和组织者。
2）学生。教学过程中的学习主体。
3）体育教材。是知识信息的载体，教师应遵循课程标准的要求，结合学生和教学的具体情况，认真选择和设计教学内容。
4）传播媒介。主要指体育教学环境、条件和方法，是教师教学时传递信息的中介物。
5）教学目标。

第18题：

简述体育教学过程的一般规律。

正确答案:体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类
（一）体育教学过程的一般规律
体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。
1）社会制约性规律。
2）认识规律。
3）学生身心发展的规律。
4）教与学辩证统一的规律。
5）教育、教养和发展相统一的规律。
6）教学内容和教学过程相统一的规律。
7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。
8）体育教学过程的控制反馈规律。
（二）体育教学过程的特殊规律
体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
1）动作技能形成的规律。
2）人体机能适应性规律。
3）人体生理机能活动能力变化的规律。

第19题：

体育教学过程的基本特点

正确答案:1体育教学环境的开放性
2运动技能学习的重复性
3承受身心负荷的双重性
4人际关系的多边形5教学效果的综合行

第20题：

单选题

体育教学过程在时间上具有向前运行的阶段性和层次性的特点，主要是指（）。

A

一个较长的教学过程是由一些较短的的和更短的教学过程所组成的，长阶段是短阶段的连接和延续；

B

体育教学过程以课堂教学形式为中心，包括课内、课外和作息制度中体育的全部形式；

C

一堂体育课是体育教学过程的最基本的阶段，一个专题单元可以说是最长的教学过程；

D

小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段是体育教学过程的第一层次，一个专题单元是教学过程的最后一个也是最基本的层次。