学习普通逻辑学的意义主要有（）、（）、（）、（）。

题目

学习普通逻辑学的意义主要有（）、（）、（）、（）。

相似考题

1.关于逻辑学的功能,下列说法中错误的是( )A、逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。B、逻辑学知识可以弥补智力缺陷。C、学习逻辑学有助于克服弱智。D、逻辑学具有方法论的意义。

2.语文教师必须具备现代汉语知识,懂得普通语音学,学习语言学概论、文字学、词汇学,学习汉语语法学、修辞学,学习逻辑学。()此题为判断题(对，错)。

3.象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）A反应性学习B联结性学习C逻辑学习D综合性学习

4.如果是法律专业的学生就要学习逻辑学;李明学习了逻辑学,所以李明是法律专业的学生。

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  • 第1题：

    一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）

    A反应性学习

    B联结性学习

    C综合性学习

    D象征性学习


    D
    略

  • 第2题：

    下列不属于逻辑学学习意义的是（）。

    • A、学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力
    • B、学习逻辑学有助于人们获取新的知识
    • C、学习逻辑学有助于精神病人恢复健康
    • D、学习逻辑学有助于人们提高工作效率

    正确答案:C

  • 第3题：

    象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。

    • A、符号性学习
    • B、语义学习
    • C、逻辑学习
    • D、技能学习

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    “如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；李山也在学习逻辑学，所以，李山也是法律专业的学生。” 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？


    正确答案:充分条件假言三段论推理，推理错误，违反“肯定后件不能肯定前件”规则，犯“肯定后件进而肯定前件”的逻辑错误。

  • 第5题：

    按照逻辑学中的分类，我们可以将意义划分为（）

    • A、明示性意义和暗示性意义
    • B、外延意义和内涵意义
    • C、指示性意义和区别性意义
    • D、模糊意义和清晰意义

    正确答案:B

  • 第6题：

    奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

    • A、代表性学习
    • B、观察学习
    • C、概念学习
    • D、发现学习
    • E、命题学习

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    问答题
    “如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；李山也在学习逻辑学，所以，李山也是法律专业的学生。” 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？

    正确答案： 充分条件假言三段论推理，推理错误，违反“肯定后件不能肯定前件”规则，犯“肯定后件进而肯定前件”的逻辑错误。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于逻辑学学习意义的是（）。
    A

    学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力

    B

    学习逻辑学有助于人们获取新的知识

    C

    学习逻辑学有助于精神病人恢复健康

    D

    学习逻辑学有助于人们提高工作效率


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）
    A

    反应性学习

    B

    联结性学习

    C

    逻辑学习

    D

    综合性学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
    A

    代表性学习

    B

    观察学习

    C

    概念学习

    D

    发现学习

    E

    命题学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学。所以，所有的科学都是没有阶级性。”这个三段论是（ ）。

    正确答案： 犯小项不当周延的逻辑错误
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    药学工作者学习植物分类学的意义主要有哪些？

    正确答案： 1、确定鉴定药材原植物种类，保证药材生产、研究的科学性和用药的安全性；
    2、利用植物之间的亲缘关系，探寻新的药用植物资源和紧缺药材的代用品；
    3、为药用植物资源的调查、开发利用、保护和栽培提供依据；
    4、有助于国际学术交流。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）

    A语义学习

    B逻辑学习

    C推断学习

    D外显学习


    D
    略

  • 第14题：

    药学工作者学习植物分类学的意义主要有哪些？


    正确答案: 1、确定鉴定药材原植物种类，保证药材生产、研究的科学性和用药的安全性；
    2、利用植物之间的亲缘关系，探寻新的药用植物资源和紧缺药材的代用品；
    3、为药用植物资源的调查、开发利用、保护和栽培提供依据；
    4、有助于国际学术交流。

  • 第15题：

    “普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学。所以，所有的科学都是没有阶级性。”这个三段论是（ ）。


    正确答案:犯小项不当周延的逻辑错误

  • 第16题：

    逻辑学意义上的方法有归纳与（），（）与逻辑，定性与定量等。


    正确答案:演绎；历史

  • 第17题：

    学习马克思主义宗教学主要有哪些意义？


    正确答案: 1、通过宗教学的学习，可以提高我们对宗教的认识，从而担负起将人类从宗教的愚昧状况中挽救出来的任务
    2、通过宗教学的学习，有利于我们在民族地区中开展工作
    3、学习宗教学可以提高我们研究宗教的能力
    ①通过宗教的研究，可以促进其他学科的发展，能更科学地解释各种文化现象
    ②通过宗教的研究，为党和国家制定正确的宗教政策，提供理论的依据，这对于正确地实行民族政策是极为重要的
    ③通过宗教的研究，有助于建设社会主义和共产主义精神文明
    ④通过宗教的研究，了解世界各国宗教的历史现状，为进一步增进国际交往，加强国际合作作出贡献

  • 第18题：

    怎样学习逻辑学？


    正确答案: ①抓住这门学科知识的线索
    ②理解一些主要概念及其之间的关系
    ③理论联系实际，勤于思维训练

  • 第19题：

    多选题
    象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。
    A

    符号性学习

    B

    语义学习

    C

    逻辑学习

    D

    技能学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    关于逻辑学的功能，下列说法中错误的是（）。
    A

    逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。

    B

    逻辑学知识可以弥补智力缺陷。

    C

    学习逻辑学有助于克服弱智。

    D

    逻辑学具有方法论的意义。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）
    A

    语义学习

    B

    逻辑学习

    C

    推断学习

    D

    外显学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学习普通逻辑学的意义主要有（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 为人们获得新知识必要的逻辑工具,是帮助人们提高学习效果的有力工具,是开发知识、提高工作效率的重要手段,帮助人们准确地表述和严密地论证思想
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    怎样学习逻辑学？

    正确答案： ①抓住这门学科知识的线索
    ②理解一些主要概念及其之间的关系
    ③理论联系实际，勤于思维训练
    解析： 暂无解析

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