目标管理的特点是:强调系统、整体;强调();面向();重()、重成果。
第1题:
目标管理的特点是( )
A.强调监督
B.强调过程控制
C.参与试管理
D.权力集中
第2题:
心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是( )
A.重参与
B.重教育
C.重过程
D.重转变
第3题:
第4题:
第5题:
学校目标管理的特点即()
第6题:
目标管理的特点有()
第7题:
整体护理中整体的含义有()。
第8题:
关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()
第9题:
第10题:
强调科学管理
强调系统管理
强调重点管理
注重措施管理
注重自我管理
第11题:
重结果轻过程
重结果更重过程
重过程
重结果
第12题:
重言
重行
重信
重好
第13题:
A、目标管理强调管理者与被管理者的共同参与
B、目标管理强调自我管理
C、目标管理强调自我评价
D、目标管理强调局部性的管理
E、目标管理强调目标的特定性
第14题:
第15题:
第16题:
心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()
A重参与
B重教育
C重过程
D重转变
第17题:
古人强调做人要“四重”,不包括()。
第18题:
方针目标管理是一种科学的管理方法,它的特点是()。
第19题:
学校目标管理的特点是强调系统管理、自我管理﹑()。
第20题:
强调系统管理、自我管理和质量管理
强调外控管理、自我管理和绩效管理
强调系统管理、过程管理和绩效管理
强调系统管理、自我管理和绩效管理
第21题:
强调成果评价
是系统、整体性的管理
“参与管理”的一种形式
主动式自我管理
强调自我评价
第22题:
重参与
重教育
重过程
重转变
第23题: