教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。（）

题目

教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。（）

相似考题

1.教育目的主要受()的制约。A、人口B、政治制度C、文明D、生产力

2.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约B.受时代思想发展水平的制约C.受一定社会经济和政治制度的制约D.必须考虑历史发展的进程E.要依据受教育者身心发展的规律

3.教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。()此题为判断题(对，错)。

4.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

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  • 第1题：

    政治制约教育的发展,主要体现在()。

    A.政治制度制约教育管理体制

    B.政治制度制约教育的社会性质

    C.政治制度制约教育宗旨和目的

    D.政治制度制约教育领导权

    E.政治制度制约受教育权


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。
    A 、 人口分布
    B 、 生产关系
    C 、 政治制度
    D 、 生产力水平


    答案：D
    解析：
    生产力的发展是引起社会生活一切方面发展变化的最基本、最内在的因素，因而也是教育发展的决定因素和根本因素。

  • 第3题：

    当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。

    • A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
    • B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
    • D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教育受生产力的影响和制约。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教育目的的受（）的制约和影响。

    • A、生产力
    • B、自然环境
    • C、政治经济制度
    • D、科学文化
    • E、人口质量

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

    • A、政治制度
    • B、经济制度
    • C、文化发展
    • D、社会生产力发展
    • E、人的身心发展规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    政治对高等教育的反作用不包括（）

    • A、政治制度决定着高等教育的领导权
    • B、政治制度决定着受高等教育的权利
    • C、政治制度制约高等教育的发展
    • D、政治制度决定高等教育目的和内容

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）
    A

    政治制度

    B

    经济制度

    C

    文化发展

    D

    社会生产力发展

    E

    人的身心发展规律


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育目的的受（）的制约和影响。
    A

    生产力

    B

    自然环境

    C

    政治经济制度

    D

    科学文化

    E

    人口质量


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于教育目的和培养目标的说法正确的是（）。
    A

    二者与社会经济、政治制度无关

    B

    在阶级社会，二者具有鲜明的阶级性

    C

    受生产力发展程度的制约

    D

    受科学技术发展程度的制约


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。
    A

    二者受社会经济、政治制度制约

    B

    二者不具有阶级性

    C

    受生产力发展程度的制约

    D

    受科学技术发展程度的制约


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了

    A.生产力对教育的影响和制约
    B.政治制度对教育的影响和制约
    C.文化对教育的影响和制约
    D.经济制度对教育的影响和制约

    答案：C
    解析：
    正如文化教育学派所指出的，人是一种文化的存在，而教育的对象是人，教育又是在一定社会历史背景下进行的，因此，教育的过程是一种历史文化过程，即“文化化”的过程。教育不能离开文化而存在。文化对教育的制约和影响具有广泛性、基础性、深刻性与持久性。首先，文化知识制约教育的内容与水平。文化是教育的基础。文化知识始终是教育的主要资源。文化知识的发展水平和丰富程度制约着教育的发展水平和丰富程度。其次，文化模式制约教育环境与教育模式。文化模式为教育提供了特定的背景；文化模式还从多方面制约教育模式（如中国的克己、自省与西方的向外发展）。最后，文化传统制约教育的传统与变革。文化传统越欠，对教育传统变革的制约性越大。教育要根据一个民族的固有特性来进行，体现了文化对教育的影响和制约。

  • 第14题：

    教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。

    • A、二者受社会经济、政治制度制约
    • B、二者不具有阶级性
    • C、受生产力发展程度的制约
    • D、受科学技术发展程度的制约

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于教育目的和培养目标的说法正确的是（）。

    • A、二者与社会经济、政治制度无关
    • B、在阶级社会，二者具有鲜明的阶级性
    • C、受生产力发展程度的制约
    • D、受科学技术发展程度的制约

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    从根本上讲，教育结构主要受（）

    • A、社会生产关系制约
    • B、政治制度制约
    • C、生产力水平制约
    • D、社会经济结构制约

    正确答案:D

  • 第18题：

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）

    • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • B、受时代思想发展水平的制约
    • C、受一定社会经济和政治制度的制约
    • D、必须考虑历史发展的进程
    • E、要依据受教育者身心发展的规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    教育的目的主要受（）因素的制约。

    • A、人口数量
    • B、人口质量
    • C、人口结构
    • D、政治制度
    • E、生产力发展水

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
    A

    教育目的是受生产力制约的

    B

    教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

    C

    我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

    D

    对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件


    正确答案： A
    解析： D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

  • 第21题：

    判断题
    教育受生产力的影响和制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育的目的主要受（）因素的制约。
    A

    人口数量

    B

    人口质量

    C

    人口结构

    D

    政治制度

    E

    生产力发展水


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育目的受的影响和制约（）
    A

    生产力

    B

    政治制度

    C

    自然环境

    D

    人口


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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