“教育即生活”这一观点是()提出的著名观点。
第1题:
“教育即生活”,是以()为代表的教育家提出的重要观点。
第2题:
生活即教育的观点包含几个内涵?
第3题:
提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是()
第4题:
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
第5题:
“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是()。
第6题:
针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有()
第7题:
教育即经验改组
教育即生活
教育即生长
教育即儿童天性的自然展开
第8题:
陶行知
杜威
赫尔巴特
夸美纽斯
第9题:
第10题:
赫尔巴特
斯宾塞
杜威
卢梭
第11题:
第12题:
洛克
杜威
华生
布鲁纳
第13题:
《民主主义与教育》是()的作品,他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点,主张“做中学”。
第14题:
()是卢梭的观点。
第15题:
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家()提出的观点。
第16题:
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是( )
第17题:
陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是()
第18题:
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()
第19题:
生活即教育
社会即学校
教学做合一
第20题:
布卢姆
凯洛夫
杜威
布鲁纳
第21题:
从做中学
儿童“静听”的学习方式
教育应当脱离儿童的经验和生活
教育即生活
学校即社会
第22题:
第23题: